Educación literaria

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La educación literaria consiste en la enseñanza y el aprendizaje de los conocimientos y los habilidades que necesita un lector. Para ello trabajaremos con textos literarios, poéticos que tienen sentido en la medida que cree lectores y facilite en el alumnado la emoción de la literatura y para adentrarles en un mundo que luego recorrerán de manera autónoma.
Procuraremos fomentar el placer de la lectura. La realización de Talleres literarios es una metodología de trabajo que está proporcionando excelentes resultados.

Nivel 1
228 Lectura guiada y autónoma de textos literarios populares (adivinanzas, refranes) 229 Producción de textos literarios a partir de modelos 230 Lectura de textos literarios
Nivel 2
274 Lectura autónoma de textos literarios populares (refranes, fábulas) 275 Producción de textos literarios a partir de modelos 276 Lectura autónoma de textos literarios de la literatura infantil
Nivel 3
320 Lectura guiada de textos literarios (relatos, biografías), tanto en soporte escrito como visual 321 Producción de textos con intención literaria, con modelo 322 Participación en actividades literarias del aula Hacer un mural (en grupos reducidos
Nivel 4
366 Lectura de adaptaciones de obras teatrales 367 Producción de textos con intención literaria 368 Participación en actividades literarias externas al centro
Nivel 5
412 Lectura guiada de novelas de aventuras o misterio 413 Producción de textos literarios a partir de modelos 414 Participación en lecturas dramatizadas de textos propio
Nivel 6
458 Lectura guiada de ciencia ficción 459 Producción de textos literarios a partir de modelos 460 Participación en lecturas dramatizadas de textos de autores del país
Nivel 7
504 Introducción a los géneros literarios 505 Lectura comentada de poemas, relatos, obras teatrales 506 Lectura y recitación de poemas. Reconocimiento de los elementos básicos de ritmo y versificación
Nivel 8
550 Conocimiento de los géneros literarios, elementos estructurales básicos y recursos 551 Exposición de una opinión sobre una obra, reconociendo la estructura y elementos del género 552 Comprensión de textos, tomando como modelo textos literarios leídos en el aula