Escuchar, hablar y conversar

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Contenidos del bloque ESCUCHAR, HABLAR Y CONVERSAR

El habla, desde un punto de vista psicolingüístico, es la materialización individual de los pensamientos de una persona; es la manera en que cada individuo usa la lengua. Es el acto de emitir un mensaje basado en el conocimiento y experiencias de cada persona, de acuerdo con su estilo propio y personal. Es el medio oral de comunicación. Está compuesta de los siguientes elementos:

- Articulación : la manera en que se producen los sonidos (p. ej., los niños tienen que aprender a producir el sonido de la "s" para poder decir "sol" en vez de "tol").
- Voz : el uso de las cuerdas vocales y la respiración para producir sonidos (p. ej., se puede abusar de la voz si se la usa demasiado o si se la usa de manera incorrecta, y esto puede causar ronquera o pérdida de la voz).
- Fluidez : el ritmo al hablar (p. ej., la disritmia o la tartamudez pueden afectar la fluidez de expresión)


Hablar: hacia las primeras palabras
2004 Dice sonidos; inicia balbuceo; sonidos guturales 2006 Vocaliza vocal-consonante (aaa-mmm) 2008 Vocaliza consonantes y vocales
2010 Dice largas series de segmentos silábicos 2012 Forma diversas sílabas 2014 Reproduce con balbuceo la melodía de la conversación adulta
2016 Cambia la entonación o volumen para comunicar la intensidad de sus deseos 2018 Dice 2 palabras. Dice 5-8 palabras. Dice 10-20 palabras 2020 Dice onomatopeyas
2022 Repite o imita palabras aisladas 2024 Estructura silábica V-CV (a-ba), CV1-CV1 (papá), CV1-CV2 (pupa), C1V1-C2V2 (paso), CVC (pan)
2026 Nombra a miembros de la familia
2028 Dice algún alimento por su nombre 2030 Nombra objetos y animales 2032 Responde a preguntas del tipo “¿qué es esto?”
2034 Articula sonidos (p,m,t,f,k,n,b,l) 2036 Articula sonidos (j-y-ll, r-rr-x. Fl-cl-gl-br-cr-gr-pr-tr-d) 2038 Nombra prendas de vestir
Hablar: inicio del desarrollo gramatical
2050. Dice que si/no, “no hay más”, adiós, aquí, gracias, por favor… 2052. Dice frases de 2, 3 ó 4 palabras 2054 Imita palabras en frases cortas
2056 Vocabulario 250 a 300 palabras 2058. Utiliza artículos 2060. Usa expresiones cotidianas muy cortas
2062 Hace preguntas con qué, quién, dónde 2064. Emplea "es", "está" y la forma posesiva “de” 2066 Usa preposiciones (a, para)
2068. Dice yo, tu, mi 2070 Utiliza verbos diferentes en su lenguaje 2072 Utiliza género y número
2074 Dice su nombre y apellidos 2076 Responde preguntas (cuándo, para qué, dónde) 2078 Responde afirmativamente “si” en una frase
2080. Utiliza pronombres personales 2082. Combina verbos o sustantivos con allí, aquí 2084. Emplea oraciones compuestas coordinadas con “y”. Disyuntivas con “o”. Causales con "por" y "porque"
2086. Hace preguntas elevando el tono final
Seguir instrucciones
2100. Responde a la indicación “dame” 2102. Deja de hacer algo cuando se le dice “no” 2104 Sigue instrucciones sencillas
2106 Cumple 2 tareas relacionadas (ejemplo, toma el vaso y ponlo en la mesa) 2108. Cumple 2 ó más tareas no relacionadas
Comprender
2122 Comprende palabras 2124 Comprende un cuento 2126 Comprende indicaciones verbales
2128. Comprende la utilidad de las cosas 2130. Comprende frases absurdas 2132. Comprende descripciones semánticas
2134 Comprende el doble sentido del lenguaje 2136 Resume y titula un texto narrativo 2138. Realiza una inferencia o deducción a partir de un texto corto
2140 Capta la idea fundamental de un texto. Reconocimiento de las ideas principales y secundarias 2142 Comprende textos orales y escritos 2144 Usa la técnica del subrayado
Expresar
2160. Gira la cabeza a un lado y a otro cuando siente dos sonidos, uno en cada lado 2162 Emplea gestos para designar personas o cosas 2164 Solicita cosas orientando la atención del adulto (comunicación intencional)
2166. Utiliza gestos protodeclarativos - protoimperativos 2168. Usa gestos para indicar (más, adiós, etc.) 2170. Levanta los brazos para que lo agarren
2172 Señala objetos familiares cuando se le nombran 2174 Señala dibujos de un libro cuando se le nombran 2176 Señala partes de su cuerpo cuando se le nombran
2178 Induce la acción de dibujos (dormir, comer, etc.) 2180 Describe/define objetos, animales y personajes 2182 Forma frases a partir de palabras leídas
2184 Se expresa oralmente con un vocabulario adecuado, pronunciación y orden 2186 Explica una historia a partir de viñetas 2188 Describe un hecho fantástico o real de forma cronológica
2190 Memoriza y dramatiza textos orales 2192 Expresa opiniones razonadas 2194 Explica las reglas de un juego
2196 Representa situaciones cotidianas o textos utilizando recursos verbales y no verbales 2198 Expone un tema de forma ordenada con ayuda de las TIC y ajustándose a un guión
Conversar
2212 Continúa un cuento con una o más frases 2214 Responde a preguntas familiares 2216 Responde a: ¿quién es?, ¿cómo es? ...
2218 Acaba frases de acuerdo a su nivel 2220 Utiliza el teléfono 2222 Participa en situaciones de comunicación con los compañeros, respeta los turnos y sigue la temática
2224 Formula preguntas pertinentes para obtener información 2226. Organiza y participa en una mesa redonda defendiendo un punto de vista


Véase también

Área de Comunicación y lenguaje