Habla

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El habla se conoce como la selección asociativa entre acústicas y conceptos que tiene acuñados un hablante en su cerebro y el acto voluntario de fono-articulación que se llevará a cabo para iniciar el recorrido de la lengua (anatomía). Es el acto de emitir un mensaje basado en el conocimiento y experiencias de cada persona, de acuerdo con su estilo propio y personal. Es el medio oral de comunicación. Está compuesta de los siguientes elementos:

- Articulación : la manera en que se produce los sonidos (p. ej., los niños tienen que aprender a producir el sonido de la "s" para poder decir "sol" en vez de "tol").
- Voz : el uso de las cuerdas vocales y la respiración para producir sonidos (p. ej., se puede abusar de la voz si se la usa demasiado o si se la usa de manera incorrecta, y esto puede causar ronquera o pérdida de la voz).
- Fluidez : el ritmo al hablar (p. ej., la disritmia o la tartamudez pueden afectar la fluidez de expresión)


Nivel 1
2970 Dice 5 sonidos; inicia balbuceo; sonidos guturales 2971 Vocaliza vocal-consonante (aaa-mmm) 2972 Vocaliza consonante-vocal (mama)
2973 Usa gestos para indicar (más, adiós, etc.) 2974 Demuestra interés por un juguete mirándolo. Sigue con los ojos el movimiento del adulto 2975 Obedece a la indicación “dame”
2976 Levanta los brazos para que lo agarren 2977 Se vuelve hacia la dirección cuando oye su nombre 2978 Da algunas cosas cuando se lo piden
2979 Sigue instrucciones sencillas: dice adiós (con gestos) 2980 Dice largas series de segmentos silábicos 2981 Forma diversas sílabas
2982 Imita palabras conocidas de dos sílabas 2983 Reproduce con balbuceo la melodía de la conversación adulta 2984 Comprende conceptos como: no, adiós
2985 Emplea palabras o gestos para designar cosas o personas 2986 Nombra algún miembro de la familia (ma-ma-ma) 2988 Identifica 3 objetos con gestos
2989 Solicita cosas orientando la atención del adulto (comunicación intencional) 2991 Cambia la entonación o volumen para comunicar la intensidad de sus deseos 2992 Gira la cabeza a un lado y a otro cuando siente dos sonidos, uno en cada lado
2993 Deja de hacer algo cuando se le dice “no” 2994 Atención conjunta 2995 Estructura v-c (6-8m). Estructura cv-cv (9-10m)
2996 Protodeclarativas - protoimperativas (6-9m). Enunciados de una palabra (12m)
Nota "1" : Protodeclarativo: acto comunicativo prelingüístico mediante el cual la persona señala algo con el único fin de compartir información con otra persona.
Nota "2" : Protoimperativo: acto comunicativo prelingüístico que tiene como objetivo la petición de algo que se desea con mucha fuerza señalándolo.
2997 Juego explorador (chupa objetos). Juego combinatorio (junta dos objetos). Juego de “no está” y “sí está”
Nivel 2
3181 Dice 2 palabras (12-16m). Dice 5-8 palabras (17m). Domina 10-20 palabras (12-21m) 3182 Holofrase: papá, niño, abuela (16-18m)
información adicional sobre "holofrase"
3183 Combina dos palabras (22m)
3184 Pide más y utiliza señas (beber, comer) (21m) 3185 Dice: “no hay más”, adiós (palabras o gestos), aquí 3186 Obedece 3 órdenes diferentes (14-26m)
3187 Asocia palabras con objetos (12m) 3188 Señala objetos familiares cuando se le nombran (15-26m) 3189 Señala de 3 a 5 dibujos de un libro (12-25m)
3190 Señala de 3 a 5 partes de su cuerpo (17-24) 3191 Dice onomatopeyas (15m) 3192 Dice “niño” a todos los niños (18m)
3193 Imita de 2 a 5 palabras (19-24m) 3194 Repite palabras aisladas (12-24m) 3195 Comprende 20 palabras (18m)
3196 Combina palabras y señas para decir cualquier cosa (12-23m) 3197 Nombra 5 miembros de la familia (12-24m) 3198 Nombra de 1 a 3 objetos (24m)
3199 Reconoce su fotografía (18m) 3200 Dice algún alimento por su nombre. Pide beber y comer (21m) 3201 Usa preposiciones (a, para) (24m)
3202 Hace preguntas elevando el tono final (18-24m) 3203 Responde a preguntas del tipo “¿qué es esto?” (12-24m) 3204 Usa la palabra “no” (17-24m). Frases con “no”. Responde “si-no” (24m)
3205 Permanece sentado y mira a las personas mayores prestando atención (12-24m) 3206 Estructura silábica V1 - CV1 (a-ba) (18m). CV1 - CV1 (papá) (21m). CV1 - CV2 (pupa) (19-24m)
información adicional sobre "estructura silábica
3207 Imita palabras en frases cortas (18m)
3208 Juego ficción (18-21m). Juego con muñecas, habla con ellas (24m)
Nivel 3
3392 Dice frases de 2 ó 3 palabras (24-30m) 3393 Usa expresiones cotidianas muy cortas (24-30m) 3394 Vocabulario 250 a 300 palabras (25-30m)
3395 Emplea una palabra para ir al baño (24-36m) 3396 Combina verbos o sustantivos con allí, aquí (24m). Dice gracias, por favor (36m) 3397 Obedece 2 órdenes relacionadas: levanta la pelota y ponla en la tabla (24-36m)
3398 Imita animales: vaca, perro (30m) 3399 Induce la acción de 6 dibujos (dormir, comer, etc.)(30m) 3400 Señala la ilustración de 8 objetos (36m)
3401 Señala 6 partes de su cuerpo (24-36m). Señala partes del cuerpo de una muñeca (25-30m) 3402 Dice: yo, tu, mi (24-35m) 3403 Dice su nombre y apellidos (36m)
3404 Hace preguntas con qué, quién, dónde (25-30m) 3405 Repite frases de 2 a 4 palabras (24-35m) 3406 Compara conceptos: dentro, fuera, encima, debajo, delante, detrás
3407 Emplea "es", "está" y la forma posesiva “de” (24-36m) 3408 Nombra a toda la familia 3409 Nombra de 5 a 7 objetos (30m)
3410 Dice nombres de juguetes, animales y comida (24-36m) 3411 Utiliza dos verbos diferentes en su lenguaje (30m) 3412 Utiliza género y número (30m)
3413 Controla el volumen de la voz. Adverbios ahora, hoy (26m) 3414 Responde preguntas: cuándo, para qué, dónde (35m) 3415 Responde afirmativamente “si” en una frase (36m)
3416 Presta atención 5 minutos sin conductas de autoestimulación (24-36m) 3417 Estructura silábica: C1V1 - C2V2, CVC (24-30m) información adicional sobre "estructura silábica 3418 Oraciones compuestas coordinadas con “y” (30-36m). Disyuntivas con “o” (28-32m). Causales con "por" y "porque"(31-32m)
3419 Juego simbólico (da de comer a las muñecas, etc.)(24m). Juega con adultos (34m)

Véase también

Vídeos de apoyo