Lenguaje musical

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La música nos da la oportunidad de expresar, como si estuviéramos jugando, nuestras ideas, experiencias y sentimientos tanto de forma individual como colectiva. Diversas investigaciones describen a la música como un buen ejemplo de lo que se denominan influencias modales cruzadas y explican el fenómeno por el cual entrenar una parte del cerebro beneficia también a otras. La música dispara patrones de conexiones neuronales en grandes regiones de la corteza cerebral que se usan también para el razonamiento espacial (Restak, 2005; Ratey, 2003).
Un equipo de investigadores de California estudió una clase de niños. La mitad de ellos asistió a clases de piano o de canto durante ocho meses. Después de ese periodo, se les pasó una batería de pruebas y resultó que las puntuaciones en rompecabezas, test de razonamiento espacial y dibujo de figuras geométricas, fueron un 80% más altas que las de sus compañeros de clase que no asistieron a esas lecciones. ¿Motivo? Los investigadores concluyen que al estar la música estructurada en el espacio y en el tiempo, practicarla fortalece los circuitos de que se vale el cerebro para pensar y razonar en el espacio y el tiempo, áreas que como sabemos son muy importantes para las matemáticas.

El sonido y sus cualidades
2500 Percibe e identifica el silencio y los sonidos 2501 Identifica, clasifica y describe las cualidades de los sonidos del entorno natural y social 2502 Diferencia las cualidades del sonido
2503 Reproduce silencios, sonidos y sus cualidades con diferentes objetos o instrumentos y la propia voz 2504 Elige ambientes sonoros agradables
Lenguaje musical
2505 Percibe la pulsación de la música y ritmos sencillos en canciones conocidas 2506 Usa distintos tipos de instrumentos para experimentar con la pulsación y el ritmo 2507 Improvisa partiendo de un esquema rítmico
2508 Conoce vocabulario musical 2509 Representa gráficamente la pulsación de una música usando grafías convenidas 2510 Lee notas musicales
2511 Reconoce en una partitura los diferentes signos de la notación musical 2512 Utiliza grafías y notas de escritura musical 2513 Reconoce melodías en obras musicales
2514 Identifica elementos rítmicos 2515 Reconoce y aplica los ritmos y compases a través de la lectura o la audición de pequeñas obras 2516 Conoce formas musicales básicas
2517 Reconoce elementos formales en una obra musical 2518 Lee, inventa y escribe notaciones musicales de esquemas rítmicos 2519 Lee la partitura de una canción como apoyo a la audición
2520 Realiza dictados musicales 2521 Utiliza el lenguaje musical para interpretar obras 2522 Traduce al lenguaje musical convencional melodías y ritmos sencillos
2523 Utiliza las TIC para el estudio del lenguaje musical
Los instrumentos musicales y las agrupaciones instrumentales
2527 Acompaña, con elementos de percusión, alguna canción 2528 Improvisa con un instrumento sonidos, silencios y ritmos 2529 Conoce e identifica instrumentos de percusión
2530 Conoce e identifica instrumentos de viento 2531 Conoce e identifica instrumentos de cuerda 2532 Reconoce y clasifica instrumentos electrónicos
2533 Construye instrumentos musicales 2534 Reconoce y clasifica instrumentos sólo por su sonido 2535 Conoce distintos tipos de agrupaciones instrumentales
2536 Relaciona las cualidades de los instrumentos con su función dentro de una agrupación musical 2537 Interpreta piezas musicales 2538 Mantiene una postura corporal apropiada mientras toca un instrumento musical
2539 Participa en la orquesta escolar, respeta sus normas y muestra ánimo ante las dificultades musicales 2540 Percibe y manifiesta diferentes estados afectivos y emocionales provocados por la música
La voz y las agrupaciones vocales
2545 Experimenta con las posibilidades de la voz 2546 Improvisa con la voz sonidos, silencios y ritmos 2547 Practica los parámetros vocales (respiración, articulación, resonancia, entonación …)
2548 Reconoce y describe las cualidades de la voz a través de audiciones 2549 Desarrolla y aplica habilidades y técnicas para mejorar su interpretación vocal 2550 Realiza audiciones y da una respuesta tonal por imitación, en forma de eco y ostinato
2551 Conoce distintos tipos de agrupaciones vocales 2552 Aprende canciones y las interpreta, individual o colectivamente, mostrando interés en la afinación, el ritmo y el comportamiento vocal 2553 Percibe y manifiesta diferentes estados afectivos y emocionales provocados por la modulación de la voz humana
Géneros o familias musicales
2560 Escucha atentamente canciones, obras musicales o fragmentos 2561 Respeta las producciones musicales ejecutadas por personas conocidas o desconocidas 2562 Se interesa por conocer canciones propias de su cultura
2563 Conoce y clasifica diferentes tipos de canciones 2564 Reconoce canciones y fragmentos de obras musicales conocidas 2565 Se interesa por descubrir obras musicales de diferentes características, y las utiliza como marco de referencia para sus creaciones
2566 Conoce o interpreta piezas vocales e instrumentales de distintos lugares, épocas y estilos, valorando su aportación al enriquecimiento personal, social y cultural 2567 Sitúa una obra musical en las coordenadas de espacio y tiempo 2568 Reconoce y compara los rasgos distintivos de obras musicales y los describe utilizando una terminología adecuada
2569 Analiza y emite una valoración de una obra musical 2570 Conoce y observa las normas de comportamiento en audiciones y representaciones musicales 2571 Comprende y respeta las normas que regulan la propiedad intelectual en cuanto a reproducción y copia de obras musicales
Música, movimiento y danza
2576 Asocia sonidos a gestos rítmicos y mímicos 2577 Sigue, con el movimiento del cuerpo o con instrumentos de percusión, la regularidad de la música 2578 Ejecuta movimientos libres y espontáneos siguiendo el ritmo de una música
2579 Explora las posibilidades expresivas de su cuerpo a través de la improvisación y la coordinación de movimientos en juegos y danzas 2580 Potencia su cuerpo como instrumento de expresión y comunicación y adquiere confianza en las propias posibilidades 2581 Controla la postura y la coordinación con la música cuando danza
2582 Interpreta danzas tradicionales sencillas 2583 Conoce danzas de distintas épocas y lugares valorando su aportación al patrimonio artístico y cultural 2584 Baila en pareja y en grupo, coordinando los movimientos
2585 Inventa e interpreta coreografías adecuando su concepción al carácter expresivo de la obra
Música y tecnología
2588 Identifica los recursos específicos del lenguaje sonoro empleados en la construcción de la banda sonora de una producción audiovisual 2589 Selecciona y utiliza recursos tecnológicos para diferentes aplicaciones musicales 2590 Sabe buscar y seleccionar fragmentos musicales adecuados para sonorizar secuencias de imágenes
2591 Elabora la banda sonora de un producto audiovisual mediante aplicaciones digitales 2592 Identifica las prestaciones técnicas de los diversos micrófonos y accesorios necesarios en proyectos audiovisuales y de espectáculos