Lenguas Extranjeras

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Con el desarrollo de estas competencias se desea que las personas sean capaces de comunicarse en otro idioma en situaciones habituales sobre temas conocidos para expresar necesidades inmediatas como hacer peticiones, organizar la actividad, trabajar en equipo y pedir aclaraciones. Se evalúa la capacidad de utilizar expresiones y frases para hablar en términos sencillos sobre su familia y otras personas, el tiempo atmosférico, la ropa, experiencias del alumnado,etc. Para realizar actividades con el apoyo informático recomendamos Lenguajes de autor como MALTED que ofrecen a los docentes de idiomas una herramienta que permite confeccionar materiales educativos o modificar los ya existentes para adaptarlos al propio contexto. En su página web se presentan más de cien actividades multimedia interactivas de inglés y francés.

Nivel 1
6600 Acostumbrar a los niños a la pronunciación de la lengua extranjera 6601 Utilización de palabras y frases sencillas 6602 Comprensión y producción de saludos
6603 Comprensión y realización de órdenes sencillas 6604 Realización de peticiones de forma educada 6605 Comprensión y producción de nombres de animales, objetos del aula, de la casa, ...
6606 Contar de 1 a 10 6607 Comprensión y emisión si/no en la lengua extranjera 6608 Pedir cosas por favor y dar las gracias
6609 Comprensión y producción los nombres de los colores 6610 Comprensión y producción de nombres de medios de transportes 6611 Comprensión y representación de una historia sencilla
6612 Conocimiento de los nombres de una familia (madre, padre,...). 6613 Comprensión y producción de los nombres de algunos elmentos, partes del cuerpo, juguetes 6614 Comprensión y producción de frases con "contento - triste" en la lengua extranjera
6615 Comprensión y producción de frases con "en, sobre" en la lengua extranjera 6616 Comprensión y producción de vocabulario relacionado con la Navidad 6617 Comprensión y producción de vocabulario relacionado con la Pascua
6618 Participación en conversaciones y formulación de preguntas 6619 Captación del sentido global de textos orales 6620 Comprensión de instrucciones de las rutinas del aula
6621 Lectura y comprensión de palabras y frases sencillas 6622 Escritura de palabras del vocabulario básico (colores, cantidades, objetos…) 6623 Conocimiento de fórmulas de expresiones habituales
6624 Utilización de la tecnología como instrumento de aprendizaje 6700 Uso de intercambios comunicativos sencillos: saludar, despedirse, identificarse, presentarse, expresar sentimientos, gustos, responder a instrucciones y preguntas sencillas 6701 Conocimiento de diferentes textos (cuentos, canciones…). Modelos
Nivel 2
6625 Necesidades y situaciones de comunicación más habituales en la lengua oral y escrita 6626 Vocabulario y estructuras lingüísticas necesarias para expresar oralmente y por escrito, las necesidades básicas de comunicación 6627 Relación entre el significado del vocabulario trabajado, su pronunciación y su representación gráfica
6628 Aspectos sociales y culturales de los países donde se habla la lengua extranjera estudiada, cercanos a los intereses de los niños y niñas 6629 Reconocimiento de los sonidos característicos de la lengua extranjera y sus pautas de ritmo y entonación 6630 Reconocimiento de palabras y frases , oralmente y por escrito
6631 Comprensión global de los mensajes 6632 Participación en intercambios lingüísticos sencillos y breves con finalidades lúdicas 6633 Producción de expresiones cotidianas destinadas a cubrir necesidades simples de comunicación
6634 Utilización de fórmulas de relación social para una interacción adecuada 6635 Comprensión de mensajes escritos de diferente naturaleza, con espaldarazo visual 6636 Transferencia al código escrito informaciones recibidas oral o visualmente
6637 Comparación de aspectos relevantes de la vida cotidiana de los países donde se habla la lengua extranjera con los correspondientes en el propio país 6638 Muestra una actitud receptiva cabe las personas que hablan una lengua diferente a la propia 6639 Muestra atención y respecto a las intervenciones de los otros
6640 Desarrollo de una actitud positiva frente a la propia capacidad para aprender una lengua extranjera 6641 Reconocimiento de la importancia de saber hablar, escribir y leer en una lengua extranjera 6642 Interés para conocer gente otros países
6643 Reconocimiento del valor de la comunicación humana 6644 Captación del sentido global en textos orales 6645 Comprensión de instrucciones orales sencillas
6646 Participación en intercambios orales 6647 Lectura y comprensión de textos sencillos: cartas, notas, carteles, folletos, normas de aula, instrucciones de juego… 6648 Escritura de textos cortos (carta, nota, cómico, cartel, folleto,etc.)
6649 Participación en la elaboración de un proyecto 6650 Conocimiento de aspectos de la vida y costumbres de otro *pais 6651 Conocimiento de fórmulas básicas de relación social
6652 Uso de las nuevas tecnologías como instrumento de aprendizaje 6710 Conocimiento de textos propios no literarios y literarios (cuentos, canciones, poemas) 6711 Uso de funciones básicas en intercambios comunicativos: pedir y dar información personal; preguntar por personas e identificarlas: preguntar características de personas, animales y objetos; dar y pedir información sobre localizaciones, horario…
6712 Uso en situaciones comunicativas reales o simuladas: expresar cantidad y posesión; describir lugares; días de la semana y meses; rutinas diarias; describir estados de ánimo; describir tiempo
Nivel 3
6653 Necesidades y situaciones de comunicación más habituales en la lengua oral y escrita, atendiendo a las intenciones comunicativas y características de la situación (saludar, identificarse, dar y pedir información, identificar y localizar objetos...) 6654 Vocabulario y estructuras lingüísticas necesarias para expresar oralmente y por escrito las necesidades básicas de la comunicación 6655 Establecimiento de la relación entre el significado del vocabulario trabajado, su pronunciación y su representación gráfica
6656 Presencia en el país de la lengua extranjera estudiada 6657 Aspectos sociales y culturales de los países donde se habla la lengua extranjera estudiada 6658 Reconocimiento de forma global y específica de los mensajes del docente, de los compañeros y de los medios de reproducción mecánica
6659 Utilización de estrategias verbales y no verbales para transmitir el significado 6660 Utilización de fórmulas y expresiones de cortesía adecuándolas a las situaciones de comunicación 6661 Reconocimiento de los elementos específicos, previamente identificados, en textos que contengan palabras y estructuras desconocidas
6662 Producción de textos escritos en respuestas a estímulos orales o escritos dirigidos a diferentes tipos de lectores 6663 Reconocimiento, en textos escritos,de estructuras gramaticales que sirven para preguntar, afirmar, negar, cuantificar… 6664 Utilización de forma contextualizada de algunas reglas y hábitos de conducta de los países que hablan la lengua estudiada
6665 Utilización de materiales auténticos procedentes de diferentes fuentes con el fin de obtener las informaciones deseadas 6666 Muestra de una actitud respetuosa hacia las personas que hablan una lengua diferente 6667 Participa de forma activa en intercambios orales para expresar sentimientos o ideas
6668 Reconocimiento de la importancia de las estructuras lingüísticas como medio para transmitir 6669 Muestra de una actitud de aceptación de los errores e interés para superarlas 6670 Esfuerzo para utilizar todos los recursos disponibles para transmitir mensajes y evitar que se rompa la comunicación
6671 Reconocimiento de la importancia de saber leer en una lengua extranjera 6672 Valoración de los comportamientos sociolingüísticos que facilitan las relaciones de convivencia en las situaciones de comunicación estudiadas 6673 Captación del sentido global de diferentes tipos de texto (hoja informativa)
6674 Mantenimiento de conversaciones con otras personas 6675 Comprensión de textos varios (anuncios, cartas...) 6676 Elaboración de textos escritos (cartas, notas, felicitaciones, textos descriptivos, normativos, instrucciones, correo electrónico…)
6677 Conocimiento de formas y estructuras básicas de la lengua extranjera 6678 Conocimiento de costumbres y tradiciones del otro país 6679 Uso de las nuevas tecnologías como herramienta de comunicación
6680 Lectura y comprensión global y específica de: cartas, correo electrónico, cuentos, carteles, horarios, normas, instrucciones, páginas web..; adaptados a su competencia lingüística 6681 Conocimiento de diferentes textos de comunicación práctica y literaria 6682 Uso de funciones básicas en intercambios comunicativos: preguntar y responder sobre lugares, profesiones, procedencia; pedir y dar una dirección; hablar de hechos presentes, pasados y futuros; formular sugerencias; describir personas; hacer comparaciones
Nivel 4
8100 Identificación de información global y específica en textos orales y escritos 8101 Participación en conversas utilizando expresiones adecuadas. Expresar hábitos, conocimientos, gestos 8102 Comprensión de textos escritos con apoyo visual. Uso del diccionario
8103 Producción de textos escritos utilizando vocabulario específico del tema 8104 Conocimiento de aspectos formales de la lengua extranjera (pedir información, expresar sentimientos, establecer relaciones...) 8105 Establecimiento de relaciones entre lenguaje y estructuras lingüísticas
8106 Conocimiento de aspectos gramaticales y fonéticos 8107 Valoración de la lengua extranjera como medio de comunicación 8108 Comprensión de mensajes orales breves relacionados con las actitudes de aula
8109 Obtención de información en textos orales. Pedir y dar información 8110 Lectura selectiva para la comprensión general y la identificación de información específica 8111 Composición de textos cortos a partir de modelos
8112 Uso de reglas básicas de ortografía y puntuación. Presentación de los textos en papel y ordenador 8113 Identificación de elementos morfológicos: verbos, adjetivos, preposiciones, pronombres… 8114 Conjugación del presente de indicativo de verbos regulares e irregulares de uso frecuente
8115 Oraciones interrogativas y afirmativas. Orden de las palabras 8116 Descripción de personas y lugares. Género y plural de los sustantivos. Expresiones de: hora, día y año 8117 Afirmación, negación, posesión. Expresiones temporales
8118 Identificación y uso de expresiones comunes, frases hechas. Números de teléfono 8119 Léxico: días de la semana, estaciones y meses, condiciones atmosféricas, cardinales 8120 Descripción y narración de textos en pasado. Expresión de planes e instrucciones de futuro