Lenguas extranjeras

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Con el desarrollo de estas competencias se desea que las personas sean capaces de comunicarse en otro idioma en situaciones habituales, y expresar necesidades inmediatas como hacer peticiones, organizar la actividad, trabajar en equipo y pedir aclaraciones. Se evalúa la capacidad de utilizar expresiones y frases para hablar en términos sencillos sobre su familia y otras personas, el tiempo atmosférico, la ropa, experiencias personales,etc. Para realizar actividades con el apoyo informático recomendamos Lenguajes de autor como MALTED que ofrece a los docentes de idiomas una herramienta para confeccionar materiales educativos o modificar los ya existentes y adaptarlos al propio contexto.

Nivel 1
6600 Acostumbrar a los niños a la pronunciación de la lengua extranjera 6601 Utilización de palabras y frases sencillas 6602 Comprensión y producción de saludos
6603 Comprensión y realización de órdenes sencillas 6604 Realización de peticiones de forma educada 6605 Comprensión y producción de nombres de animales, objetos del aula, de la casa, ...
6606 Contar de 1 a 10 6607 Comprensión y emisión si/no en la lengua extranjera 6608 Pedir cosas por favor y dar las gracias
6609 Comprensión y producción de los nombres de los colores 6610 Comprensión y producción de nombres de medios de transporte 6611 Comprensión y representación de una historia sencilla
6612 Conocimiento de los nombres de una familia (madre, padre,...) 6613 Comprensión y producción de los nombres de algunos elmentos, partes del cuerpo, juguetes 6614 Comprensión y producción de frases con "contento - triste" en la lengua extranjera
6615 Comprensión y producción de frases con "en, sobre" en la lengua extranjera 6616 Comprensión y producción de vocabulario relacionado con la Navidad 6617 Comprensión y producción de vocabulario relacionado con la Pascua
6618 Participación en conversaciones y formulación de preguntas 6619 Captación del sentido global de textos orales 6620 Comprensión de instrucciones de las rutinas del aula
6621 Lectura y comprensión de palabras y frases sencillas 6622 Escritura de palabras del vocabulario básico (colores, cantidades, objetos…) 6623 Conocimiento de fórmulas de expresiones habituales
6624 Utilización de la tecnología como instrumento de aprendizaje 6700 Uso de intercambios comunicativos sencillos: saludar, despedirse, identificarse, presentarse, expresar sentimientos, gustos, responder a instrucciones y preguntas sencillas 6701 Conocimiento de diferentes textos (cuentos, canciones…)
Nivel 2
6625 Necesidades y situaciones de comunicación más habituales en la lengua oral y escrita 6626 Vocabulario y estructuras lingüísticas necesarias para expresar, oralmente y por escrito, las necesidades básicas de comunicación 6627 Relación entre el significado del vocabulario trabajado, su pronunciación y su representación gráfica
6628 Aspectos sociales y culturales, cercanos a los intereses de los estudiantes, de los países donde se habla la lengua extranjera estudiada 6629 Reconocimiento de los sonidos característicos de la lengua extranjera y sus pautas de ritmo y entonación 6630 Reconocimiento de palabras y frases, oralmente y por escrito
6631 Comprensión global de los mensajes 6632 Participación en intercambios lingüísticos sencillos y breves con finalidades lúdicas 6633 Producción de expresiones cotidianas destinadas a cubrir necesidades simples de comunicación
6634 Utilización de fórmulas de relación social para una interacción adecuada 6635 Comprensión de mensajes escritos de diferente naturaleza (con apoyo visual) 6636 Transferencia al código escrito de informaciones recibidas oral o visualmente
6637 Comparación de aspectos relevantes de la vida cotidiana de los países donde se habla la lengua extranjera con los correspondientes en el propio país 6639 Muestra atención y respecto ante las intervenciones de los otros 6640 Desarrollo de una actitud positiva ante la propia capacidad para aprender una lengua extranjera
6641 Reconocimiento de la importancia de saber hablar, escribir y leer en una lengua extranjera 6642 Interés por conocer gente de otros países 6643 Reconocimiento del valor de la comunicación humana
6644 Captación del sentido global en textos orales 6645 Comprensión de instrucciones orales sencillas 6646 Participación en intercambios orales
6647 Lectura y comprensión de textos sencillos: cartas, notas, carteles, folletos, normas de aula, instrucciones de juego 6648 Escritura de textos cortos (carta, nota, cartel, folleto, etc.) 6649 Participación en la elaboración de un proyecto
6650 Conocimiento de aspectos de la vida y costumbres del país de la lengua estudiada 6651 Conocimiento de fórmulas básicas de relación social 6652 Uso de las nuevas tecnologías como instrumento de aprendizaje
6710 Creación de textos propios (cuentos, canciones, poemas)
Nivel 3
6654 Vocabulario y estructuras lingüísticas necesarias para expresar oralmente y por escrito necesidades básicas en la comunicación 6655 Establecimiento de la relación entre el significado del vocabulario trabajado, su pronunciación y su representación gráfica 6657 Aspectos sociales y culturales de los países donde se habla la lengua extranjera estudiada
6658 Comprensión de los mensajes del docente, de los compañeros y de los medios audiovisuales 6659 Utilización de estrategias verbales y no verbales para transmitir el significado 6660 Utilización de fórmulas y expresiones de cortesía adecuándolas a las situaciones de comunicación
6661 Reconocimiento de los elementos específicos, previamente identificados, en textos que contengan palabras y estructuras desconocidas 6663 Reconocimiento, en textos escritos, de estructuras gramaticales que sirven para preguntar, afirmar y negar 6664 Utilización de forma contextualizada de algunas reglas y hábitos de conducta de los países que hablan la lengua estudiada
6666 Muestra una actitud respetuosa hacia las personas que hablan una lengua diferente 6667 Participa de forma activa en intercambios orales para expresar sentimientos o ideas 6669 Muestra una actitud de aceptación de los errores e interés para superarlos
6670 Esfuerzo para utilizar todos los recursos disponibles para transmitir mensajes y evitar que se rompa la comunicación 6671 Reconocimiento de la importancia de saber leer en una lengua extranjera 6673 Captación del sentido global de diferentes tipos de texto
6674 Mantenimiento de conversaciones con otras personas 6675 Comprensión de textos varios (anuncios, cartas...) 6676 Elaboración de textos escritos (cartas, notas, felicitaciones, textos descriptivos, normativos, instrucciones, correo electrónico…)
6679 Uso de las nuevas tecnologías como herramienta de comunicación 6680 Lectura y comprensión global y específica de cartas, correo electrónico, cuentos, carteles, horarios, normas, instrucciones, páginas web, etc. adaptados a su competencia lingüística 6682 Uso de funciones básicas en intercambios comunicativos: preguntar y responder sobre lugares, profesiones y procedencia, pedir y dar una dirección, hablar de hechos presentes, pasados y futuros, formular sugerencias, describir personas y hacer comparaciones
Nivel 4
8100 Identificación de información global y específica en textos orales y escritos 8101 Participación en conversaciones utilizando expresiones adecuadas 8102 Comprensión de textos escritos con apoyo visual. Uso del diccionario
8103 Producción de textos escritos utilizando vocabulario específico del tema 8109 Obtención de información de textos orales. Pedir y dar información 8110 Lectura selectiva para la comprensión general y la identificación de información específica
8111 Composición de textos cortos a partir de modelos 8112 Uso de reglas básicas de ortografía y puntuación 8113 Identificación de elementos morfológicos: verbos, adjetivos, preposiciones, pronombres, etc.
8114 Conjugación de tiempos verbales de verbos regulares e irregulares de uso frecuente 8115 Oraciones interrogativas y afirmativas. Orden de las palabras 8117 Afirmación, negación, posesión. Expresiones temporales
8118 Identificación y uso de expresiones comunes y frases hechas 8120 Descripción y narración de textos en pasado. Expresión de planes e instrucciones de futuro