Numeración

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El desarrollo de esta competencia implica el dominio reflexivo de las relaciones numéricas que se pueden expresar para descomponer números de forma natural y la secuencia lógica con que se ha construido, un criterio que permita ordenar sus elementos y, cuando sea posible, expresar algebraicamente la regularidad percibida. Se pretende que el alumnado calcule con fluidez y haga estimaciones razonables, fundamentalmente cuando se cuantifican magnitudes y se informa sobre situaciones reales.

Contar, escribir y leer números
651 Escribe al dictado y lee números hasta el 100

652 Asocia un número cardinal con su cantidad (0-100) 696 Conoce el anterior y el posterior de un número

790 Asocia un número cardinal con su cantidad (a partir del 100) 798 Diferencia entre números pares e impares 835 Escribe al dictado y lee números de tres dígitos
844 Determina si un número es par o impar 881 Escribe al dictado y lee números de cuatro dígitos 927 Escribe al dictado y lee números de cinco o seis dígitos
1016 Conoce y usa la numeración romana de números naturales 1019 Escribe al dictado y lee todo tipo de números
Comparar y agrupar
646 Forma grupos siguiendo un criterio (forma, tamaño, color, pertenencia o no a una colección, etc.) 647 Realiza correspondencias “más que”, “menos que” 680 Diferencia entre los conceptos: muchos-pocos, uno-ninguno

692 Forma grupos verbalmente 693 Realiza correspondencias con grupos de igual número de elementos 694 Realiza clasificaciones de acuerdo con un único criterio
739 Realiza correspondencias con grupos de diferente número de elementos 785 Realiza correspondencias con grupos de elementos heterogéneos 786 Realiza clasificaciones siguiendo más de un criterio
832 Adscribe elementos a un grupo (pertenece / no pertenece) 834 Determina mayor / menor / igual, entre números menores de 1.000 880 Determina mayor / menor / igual entre números mayores de 1.000
Ordinales
644 Conoce los números ordinales del primero al décimo 700 Nombra los elementos de una fila por sus ordinales correspondientes 837 Conoce los números ordinales menores de 100
883 Utiliza los números ordinales en contextos próximos
Valor posicional (unidades, decenas, centenas,etc.)
653 Identifica las unidades y decenas en números de 1 y 2 dígitos 836 Identifica las unidades, decenas y centenas en números de tres dígitos 882 Identifica las unidades, decenas, centenas y unidades de millar en números de 4 dígitos
928 Identifica las unidades, decenas, centenas y las unidades, decenas y centenas de millar en números de 5 ó 6 dígitos 932 Identifica la décima, centésima y milésima en un número decimal 974 Identifica el valor posicional en números de 7 u 8 dígitos
1020 Descompone polinomios
Hacer series
649 Realiza series con modelos de dos elementos alternos y añade a una serie un elemento 741 Realiza series con modelos de más de dos elementos alternos 787 Realiza series numéricas añadiendo una unidad
925 Resuelve series ascendentes y descendentes 1017 Realiza series de números con cadencia
Los números
973 Clasifica los números 1022 Conoce qué es un número negativo 1051 Utiliza los números negativos en contextos significativos (temperatura)
1062 Comprende la necesidad de los números negativos para expresar estado y cambios 1063 Ordena números enteros 1109 Ordena números racionales
1115 Trabaja con números racionales e identifica el representante canónico
Área de Matemáticas