Numeración

De wikinclusion
Saltar a: navegación, buscar
Solicitud para recibir las novedades de la wiki y participar en sus debates

El desarrollo de esta competencia implica el dominio reflexivo de las relaciones numéricas que se pueden expresar para descomponer números de forma natural y la secuencia lógica con que se ha construido, un criterio que permita ordenar sus elementos y, cuando sea posible, expresar algebraicamente la regularidad percibida. Se pretende que el alumnado calcule con fluidez y haga estimaciones razonables, fundamentalmente cuando se cuantifican magnitudes y se informa sobre situaciones reales.

Contar, escribir y leer números
651 Dictado y lectura de números hasta el 100

652 Asociación de número cardinal con la cantidad (0-100) 696 Anterior y posterior de números

790 Asociación del número cardinal con la cantidad (a partir del 100) 798 Números pares e impares 835 Dictado y lectura de números menores de 1.000
844 Determinar si un número es par o impar 881 Dictado y lectura de números menores de 10.000 927 Dictado y lectura de números de 6 dígitos
1016 Conocimiento y uso de la numeración romana de números naturales 1019 Dictado y lectura de todo tipo de números
Comparar y agrupar
646 Formación de grupos siguiendo un criterio (forma, tamaño, color, pertenencia o no a una colección, etc.) 647 Realización de correspondencias “más que”, “menos que” 680 Conceptos: muchos-pocos, uno-ninguno

692 Formación de grupos verbalmente 693 Realización de correspondencias con grupos de igual número de elementos 694 Realización de clasificaciones de acuerdo con un único criterio
739 Realización de correspondencias con grupos de diferente número de elementos 785 Realización de correspondencias con grupos de elementos heterogéneos 786 Realización de clasificaciones siguiendo más de un criterio
832 Adscribir elementos a un grupo (pertenece / no pertenece) 834 Determinación de mayor / menor / igual, números menores de 1.000 880 Determinación del mayor / menor / igual de números mayores de 1.000
Ordinales
644 Ordinales del primero al décimo 700 Ordinales. Nombrar los elementos de una fila 837 Ordinales menores de 100
883 Utilización de los números ordinales en contextos próximos
Valor posicional (unidades, decenas, centenas,etc.)
653 Valor posicional. Unidades y decenas. Números de 1 y 2 dígitos 836 Valor posicional. Centenas. Números de tres dígitos 882 Valor posicional. Unidades de millar. Números de 4 dígitos
928 Valor posicional. Decenas y centenas de millar. Números de 5 ó 6 dígitos 932 Identificación de la décima, centésima y milésima en un número decimal 974 Valor posicional de números de 7 u 8 dígitos
1020 Descomposición polinómica
Hacer series
649 Seriación con modelos de dos elementos alternos. Añadir a una serie un elemento 741 Seriación con modelo de más de dos elementos alternos 787 Series numéricas añadiendo una unidad
925 Resolver series ascendentes y descendentes 1017 Seriación de números con cadencia
Los números
973 Clasificación de los números 1022 Concepto de número negativo 1051 Números negativos en contextos significativos (temperatura)
1062 Necesidad de los números negativos para expresar estado y cambios 1063 Ordenación de números enteros 1109 Ordenación de números racionales
1115 Números racionales. Representante canónico