Diferencia entre revisiones de «Escritura»

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<big>La escritura es una codificación sistemática mediante signos gráficos que permite registrar con gran precisión el lenguaje hablado por medio de signos visuales regularmente dispuestos. Obvia excepción a esta regla es la escritura Braille cuyos signos son táctiles. La escritura se diferencia de los pictogramas en que éstos no suelen tener una estructura secuencial lineal evidente.  
 
<big>La escritura es una codificación sistemática mediante signos gráficos que permite registrar con gran precisión el lenguaje hablado por medio de signos visuales regularmente dispuestos. Obvia excepción a esta regla es la escritura Braille cuyos signos son táctiles. La escritura se diferencia de los pictogramas en que éstos no suelen tener una estructura secuencial lineal evidente.  
 
Existen dos tipos principales de escritura:
 
Existen dos tipos principales de escritura:
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:* La escritura basada en el '''principio ideográfico''', como es el alfabético, en que algunos de los signos representan directamente un tipo de referente, un campo semántico, etc. Por ejemplo, sistemas pictográficos como BLISS o SPC.
 
:* La escritura basada en el '''principio ideográfico''', como es el alfabético, en que algunos de los signos representan directamente un tipo de referente, un campo semántico, etc. Por ejemplo, sistemas pictográficos como BLISS o SPC.
 
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| [[257]] Nivel de escritura ortográfica. Reglas ortográficas (mp / mb, r / rr, el punto)
 
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| [[258]]  Escritura de un diálogo corto cuidando las normas gramaticales, ortográficas, caligráficas, de orden y presentación
 
 
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| [[2436]] Usa adecuadamente las variantes gráficas:  B/V, H/Ø, G/J, C/Z, C/QU/K, H/J,  LL/Y, U/W, X/J, X/S.
 
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| [[2438]] Usa adecuadamente la R y la RR
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| [[348]] Diversidad léxica: clases de nombres (propios, comunes, individuales, colectivos, gentilicios)
 
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| [[349]] Conocimiento de ortografía: B / V, H, G / J. Signos de puntuación
 
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| [[350]] Conocimiento de recursos básicos del lenguaje poético y teatral
 
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| [[391]] Transposición de textos 
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| [[2440]] Aplica adecuadamente las normas ortográficas de acentuación
 
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| [[392]] Escritura de palabras con dificultad. Normas ortográficas de acentuación y puntuación
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| [[2442]] Aplica adecuadamente las normas ortográficas de puntuación
 
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| [[2444]] Utiliza apropiadamente la diéresis
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| [[396]] Iniciación y elaboración: el resumen y el subrayado
 
 
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| [[438]] Realización de un texto al dictado. Ortografía arbitraria. Corrector ortográfico
 
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| [[440]] Diversidad léxica: sinónimos y antónimos
 
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| [[441]] Clasificación estructural de errores. Procesador de textos 
 
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| [[442]] Producción de textos en situación de aprendizaje. Apuntes-esquemas
 
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| [[482]] Elaboración de poemas y lectura con la entonación adecuada
 
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| [[483]] Identificación de géneros literarios: líricos, narrativos y dramáticos
 
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| [[484]] Medida de versos. Las rimas
 
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| [[485]] Clasificación de poemas según las estrofas y rimas
 
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| [[486]] Análisis de los recursos semánticos, morfológicos y sintácticos. Reconocimiento de los elementos estructurales básicos,  identificación del género de un texto literario
 
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| [[487]] Elaboración de textos narrativos (introducción, nudo, desenlace, personajes, etc.). Creación de textos escritos (narrativos, descriptivos y diálogos) 
 
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| [[488]] Elaboración de textos dramáticos: personajes, escenografía, etc. Formación de palabras por derivación
 
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| [[528]] Clasificación de novelas según su temática 
 
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| [[529]] Análisis de textos de diferentes géneros literarios
 
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| [[530]] Identificación de la rima y métrica de los versos
 
|-
 
| [[531]] Realización de esquemas métricos y clasificación de estrofas de número variable de versos
 
|
 
| [[532]] Comentario de texto: narrativo y lírico. Identificación del género de un texto, reconocimiento de los elementos estructurales básicos
 
|
 
| [[533]] Entender la diferencia entre los signos de puntuación: la interrogación, el punto, la coma y la exclamación. 
 
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| [[]]
 
|}
 
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
 

Revisión del 15:23 23 ago 2018

Contenidos del bloque ESCRITURA

La escritura es una codificación sistemática mediante signos gráficos que permite registrar con gran precisión el lenguaje hablado por medio de signos visuales regularmente dispuestos. Obvia excepción a esta regla es la escritura Braille cuyos signos son táctiles. La escritura se diferencia de los pictogramas en que éstos no suelen tener una estructura secuencial lineal evidente. Existen dos tipos principales de escritura:

  • La basada en el principio fonético, en que cada uno de los signos (o la mayor parte de ellos) representa un fonema de la lengua.
  • La escritura basada en el principio ideográfico, como es el alfabético, en que algunos de los signos representan directamente un tipo de referente, un campo semántico, etc. Por ejemplo, sistemas pictográficos como BLISS o SPC.
Preescritura
2336 Grafomotricidad: imita el círculo, la cruz, el cuadrado, la diagonal... 2338 Grafomotricidad: realiza picados, bucles, recorre caminos… Usa habilidades perceptivo-motoras (orientación, direccionalidad) 2340 Grafomotricidad: continúa un dibujo, une puntos. Usa habilidades perceptivo-motoras (distribución del texto en el espacio)
2342 Nivel de escritura: garabato / diferenciada, garabato largo-corto y diferencia dibujo-grafía 2344 Nivel de escritura presilábica y diferenciada 2346 Conoce el alfabeto
2348 Deletrea palabras 2350 Nivel de escritura silábica
Escritura copiada
2364 Copia correctamente todos los grafemas 2366 Copia correctamente palabras 2368 Copia correctamente frases
2370 Copia correctamente textos
Escritura al dictado
2384 Escribe vocales al dictado 2386 Realiza un dictado de vocales y sílabas directas 2388 Escribe palabras con sílabas directas (al dictado)
2390 Ejecuta un dictado fonético y silábico 2392 Realiza un dictado de palabras y frases 2394 Realiza un dictado de un texto
Escritura espontánea
2408 Escribe o acaba palabras y frases sencillas 2410 Escribe frases de forma espontánea. Conoce y usa el código escrito para componer textos breves 2412 Compone y crea textos libres o sugeridos (listas, cartas, cuentos, etc.)
2414 Describe lugares, personas, acontecimientos… 2416 Escribe diálogos 2418 Confecciona una noticia. Participa en el periódico escolar
2420 Resume y subraya textos 2422 Produce textos en situación de aprendizaje. Apuntes-esquemas 2424 Elabora poemas
2426 Elabora textos narrativos (introducción, nudo, desenlace, personajes, etc.) 2428 Elabora textos dramáticos (personajes, escenografía, etc.). 2430 Escribe con un procesador de textos utilizando su corrector ortográfico
2431 Escribe braille
Ortografía
2432 Usa adecuadamente las mayúsculas 2434 Usa adecuadamente la M o la N delante de consonante (mp / mb) 2436 Usa adecuadamente las variantes gráficas: B/V, H/Ø, G/J, C/Z, C/QU/K, H/J, LL/Y, U/W, X/J, X/S.
2438 Usa adecuadamente la R y la RR 2440 Aplica adecuadamente las normas ortográficas de acentuación 2442 Aplica adecuadamente las normas ortográficas de puntuación
2444 Utiliza apropiadamente la diéresis
Área de Comunicación y lenguaje