Diferencia entre revisiones de «Geología y Biología»
(No se muestran 36 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
Línea 1: | Línea 1: | ||
+ | [[Archivo:Geologia3.png|right|400px|Contenidos del bloque GEOLOGÍA Y BIOLOGÍA|link=http://wikinclusion.org/index.php/Geolog%C3%ADa_y_Biolog%C3%ADa]] | ||
<big>Las Ciencias de la Naturaleza nos ayudan a conocer el mundo en que vivimos, a comprender nuestro entorno y los enormes avances científicos y tecnológicos que han tenido lugar en las últimas décadas. Ellas permiten familiarizarnos con el trabajo científico y comprender sus principales contribuciones al desarrollo de la Humanidad. A tal efecto es necesario proporcionar a todos los ciudadanos una formación científica básica que aporte los instrumentos conceptuales imprescindibles para interpretar la realidad cada vez más tecnificada y llena de elementos científicos en la vida cotidiana. <br> | <big>Las Ciencias de la Naturaleza nos ayudan a conocer el mundo en que vivimos, a comprender nuestro entorno y los enormes avances científicos y tecnológicos que han tenido lugar en las últimas décadas. Ellas permiten familiarizarnos con el trabajo científico y comprender sus principales contribuciones al desarrollo de la Humanidad. A tal efecto es necesario proporcionar a todos los ciudadanos una formación científica básica que aporte los instrumentos conceptuales imprescindibles para interpretar la realidad cada vez más tecnificada y llena de elementos científicos en la vida cotidiana. <br> | ||
− | En la sociedad actual, la ciencia es un instrumento indispensable para comprender el mundo que nos rodea y sus transformaciones, así como para desarrollar actitudes responsables sobre aspectos ligados a la vida y la salud, y los referentes a los recursos y al medioambiente | + | En la sociedad actual, la ciencia es un instrumento indispensable para comprender el mundo que nos rodea y sus transformaciones, así como para desarrollar actitudes responsables sobre aspectos ligados a la vida y la salud, y los referentes a los recursos y al medioambiente. <br> |
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
!style="font-size:115%; background:#88CCEE;text-align:left"|GEOLOGÍA | !style="font-size:115%; background:#88CCEE;text-align:left"|GEOLOGÍA | ||
Línea 213: | Línea 214: | ||
!width=32%| | !width=32%| | ||
|- | |- | ||
− | | [[6095 | + | | [[6095]] Conoce los principales grupos de animales vertebrados y sus características |
| | | | ||
| [[6096]] Conoce los principales grupos de animales invertebrados y sus características | | [[6096]] Conoce los principales grupos de animales invertebrados y sus características | ||
Línea 219: | Línea 220: | ||
| [[6097]] Diferencia entre los animales domésticos y los salvajes. Conoce donde viven y su relación con el ser humano | | [[6097]] Diferencia entre los animales domésticos y los salvajes. Conoce donde viven y su relación con el ser humano | ||
|- | |- | ||
− | | [[6098 | + | | [[6098]] Conoce los principales órganos y aparatos de los animales |
| | | | ||
− | | [[6099 | + | | [[6099]] Explica cómo funcionan los órganos y aparatos de los animales |
| | | | ||
− | | [[6100 | + | | [[6100]] Identifica ejemplares de animales de interés especial ( especies en peligro de extinción, endémicas …) |
|- | |- | ||
− | | [[6101 | + | | [[6101]] Relaciona la presencia en los animales de determinadas estructuras con su adaptación al medio |
|} | |} | ||
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
Línea 239: | Línea 240: | ||
!width=32%| | !width=32%| | ||
|- | |- | ||
− | | [[6102 | + | | [[6102]] Conoce de los principales grupos de plantas y sus características |
| | | | ||
− | | [[6103 | + | | [[6103]] Identifica plantas silvestres y cultivadas. Conoce sus usos |
| | | | ||
− | | [[6104 | + | | [[6104]] Conoce la morfología y funciones de la raíz, el tallo y las hojas y su utilidad |
|- | |- | ||
− | | [[6105 | + | | [[6105]] Describe las estructuras reproductoras de las plantas y explica cómo se reproducen |
| | | | ||
− | | [[6106 | + | | [[6106]] Identifica ejemplares de plantas de interés especial ( especies en peligro de extinción, endémicas …) |
| | | | ||
− | | [[6107 | + | | [[6107]] Relaciona la presencia en las plantas de determinadas estructuras con su adaptación al medio |
|} | |} | ||
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
Línea 271: | Línea 272: | ||
| [[6117]] Valora la importancia de las bacterias, algas y hongos en el mantenimiento de la vida sobre el planeta | | [[6117]] Valora la importancia de las bacterias, algas y hongos en el mantenimiento de la vida sobre el planeta | ||
| | | | ||
− | | [[6118 | + | | [[6118]] Conoce enfermedades producidas por Protozoos y la forma de evitar su contagio |
| | | | ||
| [[6119]] Reconoce ejemplares característicos de cada uno de estos reinos | | [[6119]] Reconoce ejemplares característicos de cada uno de estos reinos | ||
|- | |- | ||
− | | [[6120 | + | | [[6120]] Clasifica ejemplares de seres vivos a partir de claves de identificación |
|} | |} | ||
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
Línea 301: | Línea 302: | ||
| [[6128]] Clasifica distintos tipos de receptores sensoriales y los relaciona con los órganos de los sentidos en los cuales se encuentran | | [[6128]] Clasifica distintos tipos de receptores sensoriales y los relaciona con los órganos de los sentidos en los cuales se encuentran | ||
|- | |- | ||
− | | [[6129 | + | | [[6129]] Conoce la anatomía de los sistemas nerviosos central y periférico |
| | | | ||
| [[6130]] Conoce las principales funciones que realiza el sistema nervioso | | [[6130]] Conoce las principales funciones que realiza el sistema nervioso | ||
| | | | ||
− | | [[6131 | + | | [[6131]] Conoce las glándulas endocrinas, las hormonas que segregan y las funciones que realizan |
|- | |- | ||
− | | [[6132 | + | | [[6132]] Reconoce procesos cotidianos en los que se evidencia la integración neuro-endocrina |
| | | | ||
| [[6133]] Conoce la localización de los principales huesos y músculos del cuerpo humano | | [[6133]] Conoce la localización de los principales huesos y músculos del cuerpo humano | ||
| | | | ||
− | | [[6134 | + | | [[6134]] Conoce los distintos órganos, del aparato reproductor masculino y femenino, especificando sus funciones |
|- | |- | ||
− | | [[6135 | + | | [[6135]] Compara la espermatogénesis con la ovogénesis |
| | | | ||
| [[6136.]] Explica las fases del desarrollo embrionario y los acontecimientos característicos de cada una de ellas | | [[6136.]] Explica las fases del desarrollo embrionario y los acontecimientos característicos de cada una de ellas | ||
Línea 319: | Línea 320: | ||
| [[6137.]] Conoce las características de las etapas de la vida de un ser humano | | [[6137.]] Conoce las características de las etapas de la vida de un ser humano | ||
|- | |- | ||
− | | [[6138 | + | | [[6138]] Identifica las técnicas de reproducción asistida más frecuentes |
|} | |} | ||
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
Línea 333: | Línea 334: | ||
!width=32%| | !width=32%| | ||
|- | |- | ||
− | | [[6140 | + | | [[6140]] Identifica los distintos componentes de un ecosistema |
| | | | ||
− | | [[6141 | + | | [[6141]] Observa e identifica ecosistemas |
| | | | ||
− | | [[6142 | + | | [[6142]] Reconoce los diferentes niveles tróficos y sus relaciones en los ecosistemas |
|- | |- | ||
− | | [[6143 | + | | [[6143]] Comprende las relaciones entre biotopo y biocenosis, evaluando su importancia para mantener el equilibrio del ecosistema |
| | | | ||
− | | [[6144 | + | | [[6144]] Interpreta las adaptaciones de los seres vivos a un ambiente determinado |
| | | | ||
| [[6145]] Explica el origen de un suelo y valora la necesidad de protegerlo | | [[6145]] Explica el origen de un suelo y valora la necesidad de protegerlo | ||
|- | |- | ||
− | | [[6146 | + | | [[6146]] Conoce los factores desencadenantes de desequilibrios en un ecosistema y desarrolla actitudes de defensa y recuperación del equilibrio ecológico |
| | | | ||
− | | [[6147 | + | | [[6147]] Analiza la contaminación desde distintos puntos de vista y propone acciones y hábitos que contribuyen a su solución |
| | | | ||
− | | [[6148 | + | | [[6148]] Valora el impacto medioambiental producido por actividades humanas |
|- | |- | ||
− | | [[6149 | + | | [[6149]] Explica la necesidad del uso sostenible de los recursos naturales y enumera medidas concretas que lo apoyen |
+ | | | ||
+ | | [[6150.]] Conoce las características de los principales ecosistemas del país, su flora y su fauna | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
Línea 366: | Línea 369: | ||
!width=32%| | !width=32%| | ||
|- | |- | ||
− | | [[6152 | + | | [[6152]] Reconoce la función del ADN como portador de la información genética y la relaciona con el concepto de gen |
| | | | ||
| [[6153]] Conoce las características fundamentales del código genético | | [[6153]] Conoce las características fundamentales del código genético | ||
| | | | ||
− | | [[6154 | + | | [[6154]] Reconoce y explica en qué consisten las mutaciones y sus tipos |
|- | |- | ||
− | | [[6155 | + | | [[6155]] Conoce los principios básicos de la Genética mendeliana |
| | | | ||
− | | [[6156 | + | | [[6156]] Aplica las leyes de la herencia a la resolución de problemas |
| | | | ||
| [[6157.]] Identifica las enfermedades hereditarias más frecuentes | | [[6157.]] Identifica las enfermedades hereditarias más frecuentes |
Revisión del 13:11 3 abr 2018
Las Ciencias de la Naturaleza nos ayudan a conocer el mundo en que vivimos, a comprender nuestro entorno y los enormes avances científicos y tecnológicos que han tenido lugar en las últimas décadas. Ellas permiten familiarizarnos con el trabajo científico y comprender sus principales contribuciones al desarrollo de la Humanidad. A tal efecto es necesario proporcionar a todos los ciudadanos una formación científica básica que aporte los instrumentos conceptuales imprescindibles para interpretar la realidad cada vez más tecnificada y llena de elementos científicos en la vida cotidiana.
En la sociedad actual, la ciencia es un instrumento indispensable para comprender el mundo que nos rodea y sus transformaciones, así como para desarrollar actitudes responsables sobre aspectos ligados a la vida y la salud, y los referentes a los recursos y al medioambiente.
GEOLOGÍA |
---|
El universo y el sistema solar. La Tierra como planeta |
---|
6000 Describe cómo se originó el Universo y explica sus principales componentes | 6001 Conoce los componentes y las características del Sistema Solar | 6002 Diferencia entre los movimientos de la Tierra y explica algunas de sus consecuencias (día / noche, estaciones) | ||
6007 Relaciona las fases lunares y los eclipses con la posición relativa de la Tierra, la Luna y el Sol | 6008 Relaciona las características generales y los materiales de la corteza, el manto y el núcleo terrestre con su ubicación | 6009 Analiza y compara los diferentes modelos que explican la estructura y composición de la Tierra | ||
6010. Relaciona las características de la estructura interna de la Tierra con fenómenos superficiales |
Los materiales terrestres: minerales y rocas |
---|
6011 Conoce el concepto de mineral e identifica minerales | 6012 Conoce el concepto de roca y las clasifica | 6013 Explica cómo se originan distintos tipos de rocas | ||
6014 Conoce la utilidad de los minerales y las rocas en la vida cotidiana |
Modelado del relieve y agentes geológicos externos (Geomorfología y Geodinámica externa) |
---|
6021 Diferencia los procesos de meteorización, erosión, transporte y sedimentación y sus efectos en el relieve | 6022 Explica cómo influyen el clima y las características de las rocas en el tipo de relieve | 6023 Analiza la actividad de erosión, transporte y sedimentación producida por las aguas superficiales y reconoce alguno de sus efectos en el relieve | ||
6024 Explica la acción geológica del mar e identifica formas de relieve características | 6025 Reconoce las principales formas de relieve originadas por las aguas subterráneas: el modelado kárstico | 6026 Analiza la dinámica glaciar e identifica sus efectos sobre el relieve | ||
6027 Asocia la actividad eólica con las formas de relieve resultantes | 6028 Identifica la intervención de seres vivos en procesos de meteorización, erosión y sedimentación |
Tectónica y agentes geológicos internos (Geología estructural y Geodinámica interna) |
---|
6029 Localiza en un mapa las principales zonas de volcanes y terremotos del planeta | 6030 Explica el origen de un volcán y localiza sus partes | 6033 Relaciona los tipos de erupción volcánica con el magma que los origina y los asocia con su peligrosidad | ||
6034 Conoce y describe cómo se originan los seísmos y los efectos que generan | 6035 Conoce cómo actuar ante un terremoto o erupción volcánica | 6036 Reconoce pliegues y fallas y comprende su origen | ||
6037 Dibuja pliegues y fallas de distinto tipo y sitúa en ellos sus elementos | 6038 Expresa algunas evidencias actuales de la deriva continental y la expansión del fondo oceánico | 6039 Localiza las principales placas tectónicas y sus límites | ||
6040 Relaciona los límites de las placas tectónicas con los procesos que se producen en ellos |
Historia de la Tierra y los seres vivos. Evolución |
---|
6041 Resuelve problemas simples de datación relativa, aplicando los principios de superposición de estratos, superposición de procesos y correlación | 6042 Describe las características que hicieron posible el desarrollo de la vida en la Tierra | 6043 Conoce eventos que dieron lugar a grandes cambios en la Tierra | ||
6044 Comprende que los seres vivos aparecen en la Tierra de manera gradual y reconoce fósiles característicos de cada era | 6045 Relaciona variabilidad genética, adaptación y selección natural | 6046 Describe diversas teorías sobre el origen de la vida y de las distintas especies de seres vivos | ||
6047 Conoce y describe distintas etapas en la evolución del hombre | 6048 Interpreta árboles filogenéticos |
BIOLOGÍA |
---|
Composición química de los seres vivos |
---|
6071 Diferencia la materia viva de la inerte partiendo de características particulares de ambas | 6072 Conoce la composición y propiedades del agua y su importancia para los seres vivos | 6073 Conoce los elementos que forman parte de los seres vivos y el papel que juegan en ellos | ||
6074 Explica la función de las sales minerales en los seres vivos y conoce estructuras en las que abundan | 6075 Diferencia entre los distintos glúcidos (hidratos de carbono) y las funciones que realizan en los seres vivos | 6076 Conoce los principales grupos de lípidos y su importancia en los seres vivos | ||
6077 Valora la diversidad de funciones de las proteínas en los seres vivos | 6078 Explica las estructuras y funciones de los ácidos nucleicos |
La célula y los tejidos |
---|
6082 Comprende la importancia de cada función vital para el mantenimiento de la vida | 6083 Diferencia entre distintos tipos de células | 6084 Reconoce las principales estructuras celulares y las relaciona con su función | ||
6085 Conoce los mecanismos básicos de nutrición de la célula | 6086 Conoce las formas de relacionarse las células | 6087 Reconoce las fases de la mitosis y meiosis, diferencia ambos procesos y explica su significado biológico | ||
6088 Utiliza adecuadamente el microscopio | 6089 Conoce la existencia de formas más simples que la célula (virus) y su relación con los seres vivos | 6090 Conoce las características y funciones de los principales tejidos de los seres vivos |
Reino animal |
---|
6095 Conoce los principales grupos de animales vertebrados y sus características | 6096 Conoce los principales grupos de animales invertebrados y sus características | 6097 Diferencia entre los animales domésticos y los salvajes. Conoce donde viven y su relación con el ser humano | ||
6098 Conoce los principales órganos y aparatos de los animales | 6099 Explica cómo funcionan los órganos y aparatos de los animales | 6100 Identifica ejemplares de animales de interés especial ( especies en peligro de extinción, endémicas …) | ||
6101 Relaciona la presencia en los animales de determinadas estructuras con su adaptación al medio |
Reino plantas |
---|
6102 Conoce de los principales grupos de plantas y sus características | 6103 Identifica plantas silvestres y cultivadas. Conoce sus usos | 6104 Conoce la morfología y funciones de la raíz, el tallo y las hojas y su utilidad | ||
6105 Describe las estructuras reproductoras de las plantas y explica cómo se reproducen | 6106 Identifica ejemplares de plantas de interés especial ( especies en peligro de extinción, endémicas …) | 6107 Relaciona la presencia en las plantas de determinadas estructuras con su adaptación al medio |
Otros reinos de seres vivos |
---|
6114 Diferencia entre la organización uni y pluricelular | 6115 Comprende las diferencias entre los distintos reinos de seres vivos | 6116. Valora la necesidad de clasificar y nombrar los seres vivos | ||
6117 Valora la importancia de las bacterias, algas y hongos en el mantenimiento de la vida sobre el planeta | 6118 Conoce enfermedades producidas por Protozoos y la forma de evitar su contagio | 6119 Reconoce ejemplares característicos de cada uno de estos reinos | ||
6120 Clasifica ejemplares de seres vivos a partir de claves de identificación |
El cuerpo humano |
---|
6123 Explica los diferentes niveles de organización en el ser humano | 6124 Conoce los aparatos implicados en la nutrición y su contribución a dicho proceso | 6125 Conoce la anatomía y fisiología de los componentes de los aparatos digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor | ||
6126 Conoce los aparatos y sistemas implicados en la relación y su contribución a dicho proceso | 6127 Describe los procesos implicados en la función de relación, identificando el órgano o estructura responsable de cada proceso | 6128 Clasifica distintos tipos de receptores sensoriales y los relaciona con los órganos de los sentidos en los cuales se encuentran | ||
6129 Conoce la anatomía de los sistemas nerviosos central y periférico | 6130 Conoce las principales funciones que realiza el sistema nervioso | 6131 Conoce las glándulas endocrinas, las hormonas que segregan y las funciones que realizan | ||
6132 Reconoce procesos cotidianos en los que se evidencia la integración neuro-endocrina | 6133 Conoce la localización de los principales huesos y músculos del cuerpo humano | 6134 Conoce los distintos órganos, del aparato reproductor masculino y femenino, especificando sus funciones | ||
6135 Compara la espermatogénesis con la ovogénesis | 6136. Explica las fases del desarrollo embrionario y los acontecimientos característicos de cada una de ellas | 6137. Conoce las características de las etapas de la vida de un ser humano | ||
6138 Identifica las técnicas de reproducción asistida más frecuentes |
Ecología |
---|
6140 Identifica los distintos componentes de un ecosistema | 6141 Observa e identifica ecosistemas | 6142 Reconoce los diferentes niveles tróficos y sus relaciones en los ecosistemas | ||
6143 Comprende las relaciones entre biotopo y biocenosis, evaluando su importancia para mantener el equilibrio del ecosistema | 6144 Interpreta las adaptaciones de los seres vivos a un ambiente determinado | 6145 Explica el origen de un suelo y valora la necesidad de protegerlo | ||
6146 Conoce los factores desencadenantes de desequilibrios en un ecosistema y desarrolla actitudes de defensa y recuperación del equilibrio ecológico | 6147 Analiza la contaminación desde distintos puntos de vista y propone acciones y hábitos que contribuyen a su solución | 6148 Valora el impacto medioambiental producido por actividades humanas | ||
6149 Explica la necesidad del uso sostenible de los recursos naturales y enumera medidas concretas que lo apoyen | 6150. Conoce las características de los principales ecosistemas del país, su flora y su fauna |
Genética |
---|
6152 Reconoce la función del ADN como portador de la información genética y la relaciona con el concepto de gen | 6153 Conoce las características fundamentales del código genético | 6154 Reconoce y explica en qué consisten las mutaciones y sus tipos | ||
6155 Conoce los principios básicos de la Genética mendeliana | 6156 Aplica las leyes de la herencia a la resolución de problemas | 6157. Identifica las enfermedades hereditarias más frecuentes | ||
6158. Diferencia técnicas de trabajo en ingeniería genética | 6159. Describe las técnicas de clonación animal, distinguiendo clonación terapéutica y reproductiva |
Área de Medio Natural y Social