Diferencia entre revisiones de «Hábitos de estudio, ocio y deportes»

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<big>  Un hábito se adquiere normalmente con voluntad, sistematicidad y anhelo por el logro de una meta. Requiere una participación activa del individuo. Los buenos hábitos  pueden aumentar la capacidad de trabajo e influir  en un aprendizaje cada vez más autónomo.
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<big>  Un hábito se adquiere normalmente con voluntad, sistematicidad y anhelo por el logro de una meta. Requiere una participación activa del individuo. Los buenos hábitos  pueden aumentar la capacidad de trabajo e influir  en un aprendizaje cada vez más autónomo.<br>
La práctica del deporte hace que la persona de sienta mejor con su cuerpo, adquiera una comprensión significativa del mismo y de sus posibilidades que  mejore sus condiciones de vida y le haga disfrutar y establecer ricas y fluidas interrelaciones con los otros.
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Revisión del 12:02 14 jun 2018

Contenidos del bloque HÁBITOS DE ESTUDIO, OCIO Y DEPORTE

Un hábito se adquiere normalmente con voluntad, sistematicidad y anhelo por el logro de una meta. Requiere una participación activa del individuo. Los buenos hábitos pueden aumentar la capacidad de trabajo e influir en un aprendizaje cada vez más autónomo.
La práctica del deporte hace que la persona de sienta mejor con su cuerpo y adquiera una comprensión de sus posibilidades que mejore sus condiciones de vida y le haga disfrutar y establecer ricas y fluidas interrelaciones con los otros.

Nota: los números en rojo son competencias que todavía no tienen recursos asociados. Si usted conoce alguno y desea añadirlo, por favor, cumplimente este formulario

Hábitos de trabajo y estudio
1384 Está atento a las explicaciones, a las instrucciones y a las tareas que le dan 1386. Trabaja en el lugar asignado y utiliza cada material para su función específica 1388 Trabaja sin molestar a los compañeros

1390 Planifica su tiempo y lo reparte entre trabajo, cuidado personal y ocio 1392 Lee el texto a una distancia apropiada

1394. Termina las tareas empezadas y las presenta limpias y ordenadas
1396 Coloca en su lugar los materiales utilizados 1398 Limpia los utensilios después de un trabajo 1400 Recoge y tira a la papelera los restos de material
1402 Empieza a regular su ritmo de trabajo (tiempo dedicado = tiempo previsto) 1404. Mantiene una postura adecuada durante el trabajo o actividad 1406. Realiza las actividades previstas para casa

Juegos y deportes
1426 Participa en juegos sensoriomotores


1428 Participa en juegos que implican manipulación

1430 Participa en juegos simbólicos: sustitución de objetos, atribución de propiedades, imitación, etc.
1432 Participa en juegos de mesa siguiendo las normas 1434. Participa en juegos de acción propios de la edad 1436 Participa en juegos de comunicación
1438. Participa en juegos con reglas siguiendo las normas 1440. Organiza juegos de mesa con los compañeros 1442 Juega con videojuegos

1444. Participa en deportes de balón o pelota 1446 Participa en deportes atléticos y gimnásticos 1448 Participa en deportes de combate

1450. Participa en deportes mecánicos 1452 Juega al ajedrez 1454. Participa en deportes en la naturaleza
1456. Juega en los lugares correspondientes, sin molestar los juegos de los demás 1458 Utiliza algún dispositivo médico de medición
Aficiones
1466 Se entretiene con objetos previamente elegidos 1468 Se dedica a sus aficiones

1470 Elige música para escucharla

1472. Participa en actividades al aire libre: excursiones, acampadas, etc.

1474. Participa o asiste a actividades de la comunidad: exposiciones, teatro, cine, museos, fiestas, conciertos etc. 1476 Participa en actividades para mejorar su aptitud física

1478 Desarrolla intereses personales: coleccionismo, pintura, lectura, música, televisión, etc. 1480. Prepara las fiestas del año


1482 Cuida sus animales y/o plantas



 Área de Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales