Con el desarrollo de estas competencias se desea que las personas sean capaces de comunicarse en otro idioma en situaciones habituales, y expresar necesidades inmediatas como hacer peticiones, organizar la actividad, trabajar en equipo y pedir aclaraciones. Se evalúa la capacidad de utilizar expresiones y frases para hablar en términos sencillos sobre su familia y otras personas, el tiempo atmosférico, la ropa, experiencias personales,etc.
Para realizar actividades con el apoyo informático recomendamos Lenguajes de autor como MALTED que ofrece a los docentes de idiomas una herramienta para confeccionar materiales educativos o modificar los ya existentes y adaptarlos al propio contexto.
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Idioma001 Acostumbrar a los niños a la pronunciación de la lengua extranjera
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Idioma003 Utilización de palabras y frases sencillas
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Idioma005 Comprensión y producción de saludos
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Idioma007 Comprensión y realización de órdenes sencillas
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Idioma009 Realización de peticiones de forma educada
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Idioma011 Comprensión y producción de nombres de animales, objetos del aula, de la casa, ...
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Idioma013 Contar de 1 a 10
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Idioma015 Comprensión y emisión si/no en la lengua extranjera
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Idioma017 Pedir cosas por favor y dar las gracias
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Idioma019 Comprensión y producción de los nombres de los colores
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Idioma021 Comprensión y producción de nombres de medios de transporte
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Idioma031 Comprensión y representación de una historia sencilla
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Idioma033 Conocimiento de los nombres de una familia (madre, padre,...)
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Idioma035 Comprensión y producción de los nombres de algunos elmentos, partes del cuerpo, juguetes
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Idioma037 Comprensión y producción de frases con "contento - triste" en la lengua extranjera
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Idioma041 Comprensión y producción de frases con "en, sobre" en la lengua extranjera
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Idioma043 Comprensión y producción de vocabulario relacionado con la Navidad
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Idioma045 Comprensión y producción de vocabulario relacionado con la Pascua
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Idioma051 Participación en conversaciones y formulación de preguntas
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Idioma053 Captación del sentido global de textos orales
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Idioma055 Comprensión de instrucciones de las rutinas del aula
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Idioma057 Lectura y comprensión de palabras y frases sencillas
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Idioma061 Escritura de palabras del vocabulario básico (colores, cantidades, objetos…)
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Idioma063 Conocimiento de fórmulas de expresiones habituales
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Idioma065 Utilización de la tecnología como instrumento de aprendizaje
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Idioma067 Uso de intercambios comunicativos sencillos: saludar, despedirse, identificarse, presentarse, expresar sentimientos, gustos, responder a instrucciones y preguntas sencillas
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Idioma071 Conocimiento de diferentes textos (cuentos, canciones…)
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Idioma081 Necesidades y situaciones de comunicación más habituales en la lengua oral y escrita
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Idioma085 Vocabulario y estructuras lingüísticas necesarias para expresar, oralmente y por escrito, las necesidades básicas de comunicación
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Idioma087 Relación entre el significado del vocabulario trabajado, su pronunciación y su representación gráfica
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Idioma089 Aspectos sociales y culturales, cercanos a los intereses de los estudiantes, de los países donde se habla la lengua extranjera estudiada
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Idioma093 Reconocimiento de los sonidos característicos de la lengua extranjera y sus pautas de ritmo y entonación
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Idioma097 Reconocimiento de palabras y frases, oralmente y por escrito
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Idioma100 Comprensión global de los mensajes
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Idioma101 Participación en intercambios lingüísticos sencillos y breves con finalidades lúdicas
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Idioma103 Producción de expresiones cotidianas destinadas a cubrir necesidades simples de comunicación
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Idioma105 Utilización de fórmulas de relación social para una interacción adecuada
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Idioma107 Comprensión de mensajes escritos de diferente naturaleza (con apoyo visual)
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Idioma109 Transferencia al código escrito de informaciones recibidas oral o visualmente
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Idioma111 Comparación de aspectos relevantes de la vida cotidiana de los países donde se habla la lengua extranjera con los correspondientes en el propio país
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Idioma113 Muestra atención y respecto ante las intervenciones de los otros
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Idioma115 Desarrollo de una actitud positiva ante la propia capacidad para aprender una lengua extranjera
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Idioma117 Reconocimiento de la importancia de saber hablar, escribir y leer en una lengua extranjera
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Idioma119 Interés por conocer gente de otros países
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Idioma123 Reconocimiento del valor de la comunicación humana
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Idioma129 Captación del sentido global en textos orales
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Idioma133 Comprensión de instrucciones orales sencillas
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Idioma135 Participación en intercambios orales
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Idioma137 Lectura y comprensión de textos sencillos: cartas, notas, carteles, folletos, normas de aula, instrucciones de juego
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Idioma139 Escritura de textos cortos (carta, nota, cartel, folleto, etc.)
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Idioma145 Participación en la elaboración de un proyecto
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Idioma147 Conocimiento de aspectos de la vida y costumbres del país de la lengua estudiada
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Idioma151 Conocimiento de fórmulas básicas de relación social
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Idioma153 Uso de las nuevas tecnologías como instrumento de aprendizaje
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Idioma157 Creación de textos propios (cuentos, canciones, poemas)
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Idioma163 Vocabulario y estructuras lingüísticas necesarias para expresar oralmente y por escrito necesidades básicas en la comunicación
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Idioma165 Establecimiento de la relación entre el significado del vocabulario trabajado, su pronunciación y su representación gráfica
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Idioma167 Aspectos sociales y culturales de los países donde se habla la lengua extranjera estudiada
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Idioma169 Comprensión de los mensajes del docente, de los compañeros y de los medios audiovisuales
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Idioma175 Utilización de estrategias verbales y no verbales para transmitir el significado
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Idioma179 Utilización de fórmulas y expresiones de cortesía adecuándolas a las situaciones de comunicación
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Idioma183 Reconocimiento de los elementos específicos, previamente identificados, en textos que contengan palabras y estructuras desconocidas
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Idioma185 Reconocimiento, en textos escritos, de estructuras gramaticales que sirven para preguntar, afirmar y negar
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Idioma187 Utilización de forma contextualizada de algunas reglas y hábitos de conducta de los países que hablan la lengua estudiada
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Idioma189 Muestra una actitud respetuosa hacia las personas que hablan una lengua diferente
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Idioma191 Participa de forma activa en intercambios orales para expresar sentimientos o ideas
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Idioma193 Muestra una actitud de aceptación de los errores e interés para superarlos
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Idioma195 Esfuerzo para utilizar todos los recursos disponibles para transmitir mensajes y evitar que se rompa la comunicación
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Idioma197 Reconocimiento de la importancia de saber leer en una lengua extranjera
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Idioma199 Captación del sentido global de diferentes tipos de texto
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Idioma201 Mantenimiento de conversaciones con otras personas
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Idioma203 Comprensión de textos varios (anuncios, cartas...)
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Idioma207 Elaboración de textos escritos (cartas, notas, felicitaciones, textos descriptivos, normativos, instrucciones, correo electrónico…)
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Idioma209 Uso de las nuevas tecnologías como herramienta de comunicación
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Idioma211 Lectura y comprensión global y específica de cartas, correo electrónico, cuentos, carteles, horarios, normas, instrucciones, páginas web, etc. adaptados a su competencia lingüística
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Idioma213 Uso de funciones básicas en intercambios comunicativos: preguntar y responder sobre lugares, profesiones y procedencia, pedir y dar una dirección, hablar de hechos presentes, pasados y futuros, formular sugerencias, describir personas y hacer comparaciones
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Idioma215 Identificación de información global y específica en textos orales y escritos
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Idioma217 Participación en conversaciones utilizando expresiones adecuadas
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Idioma219 Comprensión de textos escritos con apoyo visual. Uso del diccionario
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Idioma221 Producción de textos escritos utilizando vocabulario específico del tema
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Idioma223 Obtención de información de textos orales. Pedir y dar información
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Idioma225 Lectura selectiva para la comprensión general y la identificación de información específica
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Idioma227 Composición de textos cortos a partir de modelos
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Idioma231 Uso de reglas básicas de ortografía y puntuación
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Idioma233 Identificación de elementos morfológicos: verbos, adjetivos, preposiciones, pronombres, etc.
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Idioma235 Conjugación de tiempos verbales de verbos regulares e irregulares de uso frecuente
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Idioma237 Oraciones interrogativas y afirmativas. Orden de las palabras
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Idioma241 Afirmación, negación, posesión. Expresiones temporales
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Idioma243 Identificación y uso de expresiones comunes y frases hechas
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Idioma245 Descripción y narración de textos en pasado. Expresión de planes e instrucciones de futuro
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Área de Comunicación y lenguaje