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Revisión del 10:49 9 feb 2018
La realidad en la que vive cada persona es fruto de su percepción del ambiente que la rodea.
Con el desarrollo de las competencias de este apartado pretendemos enriquecer la realidad de cada persona, apoyarla para que asuma y realice con satisfacción sus responsabilidades, y que utilice de manera adecuada tanto los objetos como algunos servicios que le ofrece la comunidad en que vive.
Es conveniente desarrollar en las personas medidas de protección ante diferentes tipos de peligros que se pueden producir en el hogar, en la escuela o en cualquier lugar.
Es importante que todos tomemos conciencia de la necesidad de adoptar medidas preventivas para disminuir los accidentes y las situaciones de peligro.
Nota: los números en rojo son competencias que todavía no tienen recursos asociados. Si usted conoce alguno y desea añadirlo, por favor, cumplimente este formulario
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1016 Come alimentos tomándolos con los dedos
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1018 Utiliza la cuchara con alimentos sólidos y líquidos
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1020. Bebe con vaso o taza
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1022. No se mueve del asiento durante la comida
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1024 Pela fruta
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1026. Desenvuelve el alimento
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1028 Mastica alimentos con la boca cerrada
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1030 Elige el cubierto correspondiente según el tipo de comida
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1032. Dobla la servilleta
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1034. Toma el vaso con una sola mano
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1036 Se seca la boca con la servilleta o el babero
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1038. Traga los alimentos antes de beber
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1040. Corta los alimentos blandos con el tenedor
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1042. Sabe añadir azúcar a los alimentos cuando lo desea
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1044 Vierte el agua o líquidos de una jarra o botella
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1046 Se pone la servilleta
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1048. Introduce en la boca la comida que puede masticar de una vez
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1050. Traga la comida que tiene en la boca antes de hablar
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1052 Parte el pan en porciones pequeñas
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1054. Sabe utilizar el cuchillo
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1056. Corta en rebanadas el pan
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1058. Deja los restos de su comida dentro del plato
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1060. Comienza a comer cuando todo el mundo ha sido servido
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1062. Mantiene la mesa limpia
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1064. Deja la silla en su lugar
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1066 Corta las comidas que lo requieren con cuchillo y tenedor
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1068 Condimenta las comidas
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1070. Utiliza el rompenueces
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En el hogar
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1090. Enciende y apaga interruptores
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1092 Tira la basura en los contenedores previstos
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1094 Colabora a la hora de poner y quitar la mesa
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1096 Lleva la ropa sucia al lugar asignado
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1098 Pone y quita las bolsas de la basura
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1100. Avisa cuando hay prendas de ropa para coser
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1102 Termina un trabajo en el tiempo preestablecido
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1104. Utiliza correctamente los botones de control de electrodomésticos
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1106 Limpia los zapatos
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1108 Pone y/o quita la mesa
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1110 Lava los platos
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1112 Tiende la ropa
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1114 Prepara verduras para la comida
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1116 Prepara una comida sencilla
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1118 Cose un botón
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1120. Limpia los líquidos derramados y recoge las cosas rotas
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1122. Clasifica los alimentos según la conservación que precisen
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1124. Barre o pasa la aspiradora
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1126 Hace la cama
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1128. Usa adecuadamente la mochila o bolso, seleccionando el material del día
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1130. Sigue un programa de limpieza general de la casa
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1132 Limpia y ordena su habitación
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1134 Clava un clavo
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1136 Cambia las pilas de un aparato eléctrico
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1138 Cambia la bombona de gas
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1140 Cambia una bombilla eléctrica que no funciona
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1142 Arregla un enchufe
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1144 Cambia un fusible
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1146. Utiliza el timbre y lo atiende cuando suena
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1150. Observa las normas de seguridad en el uso de aparatos domésticos
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En la escuela
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1168 Descuelga y cuelga la ropa en perchas
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1170 Guarda el material después de utilizarlo y lo mantiene en buen estado
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1172. Pide el material de equipamiento que necesita
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1174 Se responsabiliza de los objetos que le confían
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1176. Cierra la puerta con cuidado al entrar o salir del aula
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1178 Se desplaza por la escuela con orden, respetando el trabajo de las otras clases
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1180 Conoce las dependencias de la escuela y las utiliza de forma adecuada
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1182. Juega en los lugares correspondientes, sin molestar los juegos de los demás
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1184. Procura no malgastar el material (papel, lápices, pintura, cola, etc.)
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1186. Se relaciona con los compañeros en las salidas
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En los espacios públicos
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1206. Identifica su casa o su escuela
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1208 Se prepara para bajar de los transportes públicos
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1210 Observa las normas de seguridad en los transportes públicos
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1212. Evita distraer al conductor en los transportes públicos
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1214. Identifica situaciones de peligro en los transportes públicos
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1216. Evita los obstáculos del camino
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1218 Identifica el lugar de parada de los transportes públicos
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1220. Va a casa de los vecinos
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1222 Obedece las indicaciones de los agentes de tráfico
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1224 Sigue las normas de circulación y conoce las consecuencias derivadas de su incumplimiento
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1226 Observa todas las señales de tráfico
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1228. Utiliza el autobús con los transbordos necesarios
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1230 Utiliza el taxi correctamente
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1232. Utiliza el barco correctamente
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1234 Actúa con civismo en las aglomeraciones de los transportes públicos
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1236 Respeta los equipamientos públicos
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Uso de los servicios de la comunidad
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1256. Utiliza las máquinas de venta automática
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1258 Acude a establecimientos de hostelería
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1260 Acude al servicio comunitario apropiado cuando necesita ayuda
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1262. Lee periódicos y revistas para obtener información
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1264. Consulta los horarios de servicios de la ciudad
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1266 Utiliza una guía o el plano de la ciudad
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1268. Utiliza la programación de TV
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Economía doméstica
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1288 Compra y usa correctamente el dinero
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1290 Diferencia entre distintos tipos de gasto y adapta su presupuesto a cada uno de ellos
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1292 Investiga sobre distintas estrategias de compra, compara precios y recopila información
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1294 Valora con espíritu crítico la función de la publicidad y analiza ejemplos concretos
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1296 Conoce las funciones de los bancos
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Situaciones y señales de peligro
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1314. Interrumpe una acción en caso de peligro
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1316 Se mantiene a distancia de objetos que irradian calor
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1318 Evita el contacto con materiales por los que pasa corriente eléctrica
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1320 Tiene cuidado con los desniveles y escaleras peligrosas
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1322. Evita pillarse los dedos con cajones y puertas
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1324. Manipula objetos de corte con precaución
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1326 Pide ayuda en caso de peligro
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1328. Sube o baja por los lugares adecuados
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1330. Rodea los lugares con vallas o andamios
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1332 Identifica objetos peligrosos
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1334 Evita juegos o manipulaciones con envases potencialmente peligrosos
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1336 Manipula objetos calientes con precaución
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1338. Se mantiene a distancia de aparatos mecánicos peligrosos
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1340 Se baña en lugares habilitados para hacerlo
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1342 Enciende fósforos con las precauciones necesarias
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1344. Mantiene la distancia ante animales extraños
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1346. Evita el uso de objetos peligrosos en los juegos
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1348 Identifica las señales de peligro
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1350. Evita la proximidad de objetos con la señal de inflamable
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1352. Cierra la canilla (grifo) en caso de pérdida de agua
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1354 Avisa en caso de olor a gas
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1356. Actúa en consecuencia ante señales acústicas de peligro
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1358 Observa normas de seguridad en el uso de escaleras mecánicas
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1360 Sigue las indicaciones ante un peligro eventual en la playa
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1362. Sigue las normas en situación de emergencia
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1364 Es prudente al entablar relación con personas desconocidas
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Área de Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales
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