http://wikinclusion.org/index.php?action=history&feed=atom&title=RECURSOS_GEOL%C3%93GICOS_E_IMPACTOS_DE_SU_EXPLOTACI%C3%93N_II 2026-09-18T03:10:40Z Historial de revisiones de esta página en el wiki MediaWiki 1.33.1 http://wikinclusion.org/index.php?title=RECURSOS_GEOL%C3%93GICOS_E_IMPACTOS_DE_SU_EXPLOTACI%C3%93N_II&diff=99045&oldid=prev 2023-10-02T11:10:47Z

<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="es"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 11:10 2 oct 2023</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l13" >Línea 13:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 13:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Descargar==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Descargar==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:Web2.png|130px|link=<del class="diffchange diffchange-inline">http</del>://<del class="diffchange diffchange-inline">agrega</del>.juntadeandalucia.es/<del class="diffchange diffchange-inline">visualizar</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">es</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">es</del>-<del class="diffchange diffchange-inline">an_2019042412_9110826</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">false</del>|imagen de una bola del mundo que simboliza la web]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:Web2.png|130px|link=<ins class="diffchange diffchange-inline">https</ins>://<ins class="diffchange diffchange-inline">edea</ins>.juntadeandalucia.es/<ins class="diffchange diffchange-inline">bancorecursos</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">items</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">1a663d21-0626-4104-8095</ins>-<ins class="diffchange diffchange-inline">b9c5cf6c4835</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">1/viewscorm.jsp?.vi=file</ins>|imagen de una bola del mundo que simboliza la web]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:windows6.png|125px|logo de windows|link=<del class="diffchange diffchange-inline">http</del>://<del class="diffchange diffchange-inline">agrega</del>.juntadeandalucia.es/<del class="diffchange diffchange-inline">buscador2</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">BuscarAvanzadoCU</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">MostrarResultadosImagenesPrepararRetornoDetalleImagenes</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">do</del>?<del class="diffchange diffchange-inline">idioma=es&amp;buscContenido=%20Recursos%20geologicos%20e%20impactos%20de%20su%20explotacion&amp;pagina</del>=<del class="diffchange diffchange-inline">1&amp;formato=image/*-audio/*-video/*-application/*-text/*&amp;idODE=&amp;recurso=&amp;procesoCognitivo=&amp;contexto=&amp;edad=&amp;autor=&amp;diaPublic=&amp;mesPublic=&amp;anyoPublic=&amp;c_s_secuencia=&amp;valoracion=&amp;enlaceTaxSelec=&amp;identificadorODE=es-an_2019042412_9110826&amp;tipoVisualiz=&amp;nodoDestino=&amp;enlaceComuSelec=&amp;tipoBusqueda=02&amp;tipoLayoutBuscador=BUSCADOR&amp;idTesauro=&amp;nomTesauros=&amp;idTesauroSug=&amp;nivelAgreg=1-3-2-</del>4&amp;<del class="diffchange diffchange-inline">destinatarios=&amp;keyword</del>=&amp;<del class="diffchange diffchange-inline">numeroResultados</del>=]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:windows6.png|125px|logo de windows|link=<ins class="diffchange diffchange-inline">https</ins>://<ins class="diffchange diffchange-inline">www</ins>.juntadeandalucia.es/<ins class="diffchange diffchange-inline">educacion</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">permanente</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">materiales/index</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">php</ins>?<ins class="diffchange diffchange-inline">etapa</ins>=4&amp;<ins class="diffchange diffchange-inline">materia</ins>=<ins class="diffchange diffchange-inline">313</ins>&amp;<ins class="diffchange diffchange-inline">unidad</ins>=<ins class="diffchange diffchange-inline">6#space</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:Autor3.png|70px|Logo de Autor|link=https://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/index.php]] CREA. Junta de Andalucía. España.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:Autor3.png|70px|Logo de Autor|link=https://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/index.php]] CREA. Junta de Andalucía. España.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>----</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>----</div></td></tr> </table>

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<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="es"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 10:42 25 abr 2023</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l10" >Línea 10:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 10:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los contenidos se acompañan de esquemas, videos, presentaciones y actividades que facilitan su comprensión y aprendizaje. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los contenidos se acompañan de esquemas, videos, presentaciones y actividades que facilitan su comprensión y aprendizaje. &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Medio Natural y Social==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Medio Natural y Social==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Geología y Biología]]: [[6145]] | [[6147]] | [[6148]]  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Geología y Biología]]: [[6145<ins class="diffchange diffchange-inline">]] | [[6146</ins>]] | [[6147]] | [[6148]]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Descargar==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Descargar==</div></td></tr> </table>

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<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="es"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisión anterior</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisión del 10:39 25 abr 2023</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l2" >Línea 2:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Línea 2:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:Olga724.png|right|240px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=RECURSOS_GEOLÓGICOS_E_IMPACTOS_DE_SU_EXPLOTACIÓN_II|frame|]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Archivo:Olga724.png|right|240px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=RECURSOS_GEOLÓGICOS_E_IMPACTOS_DE_SU_EXPLOTACIÓN_II|frame|]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;big&gt;'''Recursos geológicos e impactos de su explotación II''' es un recurso interactivo para comprender los procesos de edafogénesis, conocer los principales tipos de suelos y valorar la importancia de su conservación. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>&lt;big&gt;'''Recursos geológicos e impactos de su explotación II''' es un recurso interactivo para comprender los procesos de edafogénesis, conocer los principales tipos de suelos y valorar la importancia de su conservación. &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los <del class="diffchange diffchange-inline">objetivos de la unidad son</del>: &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los <ins class="diffchange diffchange-inline">contenidos están organizados en 4 apartados</ins>: &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>1. <del class="diffchange diffchange-inline">Reconocer </del>los <del class="diffchange diffchange-inline">recursos y procesos activos</del>. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>1. <ins class="diffchange diffchange-inline">Características de </ins>los <ins class="diffchange diffchange-inline">suelos: componentes</ins>.&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>2. <del class="diffchange diffchange-inline">Comprender los conceptos </del>de <del class="diffchange diffchange-inline">recursos renovables y no renovables, e identificar </del>los <del class="diffchange diffchange-inline">diferentes tipos de recursos naturales de tipo geológico</del>. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>2. <ins class="diffchange diffchange-inline">Los horizontes y la evolución </ins>de los <ins class="diffchange diffchange-inline">suelos</ins>.&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>3. <del class="diffchange diffchange-inline">Clasificar los recursos minerales y energéticos en función de su utilidad</del>. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>3. <ins class="diffchange diffchange-inline">Los usos del suelo: la agricultura</ins>.&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>4. <del class="diffchange diffchange-inline">Explicar el concepto </del>de <del class="diffchange diffchange-inline">yacimiento mineral como recurso explotable, distinguiendo </del>los <del class="diffchange diffchange-inline">principales tipos de interés económico. &lt;br&gt;</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>4. <ins class="diffchange diffchange-inline">Impactos </ins>de los <ins class="diffchange diffchange-inline">usos del suelo: degradación </ins>y <ins class="diffchange diffchange-inline">contaminación</ins>.&lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">5. Conocer las diferentes etapas y técnicas empleadas en la exploración, evaluación y explotación sostenible de los recursos minerales </del>y <del class="diffchange diffchange-inline">energéticos</del>. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">Al final se incluye un resumen que recoge </ins>las <ins class="diffchange diffchange-inline">ideas más importantes</ins>. &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">6. Entender la gestión y protección ambiental como una cuestión inexcusable para cualquier explotación de los recursos minerales y energéticos. &lt;br&gt;</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los contenidos se acompañan de esquemas, videos, presentaciones y actividades que facilitan su comprensión y aprendizaje. &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">7. Explicar diversos conceptos relacionados con </del>las <del class="diffchange diffchange-inline">aguas subterráneas como: acuíferos y sus tipos, el nivel freático, manantiales, y surgencias y sus tipos, además de conocer la circulación del agua a través de los materiales geológicos</del>. &lt;br&gt;</div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">8. Valorar el agua subterránea como recurso y la influencia humana en su explotación. Conocer los posibles efectos ambientales de una inadecuada gestión&lt;br&gt;</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Los contenidos se acompañan de esquemas, videos, presentaciones y actividades que facilitan su comprensión y aprendizaje<del class="diffchange diffchange-inline">. Al final se incluye un resumen que recoge las ideas más importantes</del>.&lt;br&gt;</div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Medio Natural y Social==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Medio Natural y Social==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Geología y Biología]]: [[6145]] | [[6147]] | [[6148]]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Geología y Biología]]: [[6145]] | [[6147]] | [[6148]]  </div></td></tr> </table>

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<p>Página creada con «__NOTOC__ <a href="/index.php/Archivo:Olga724.png" title="Archivo:Olga724.png">right|240px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=RECURSOS_GEOLÓGICOS_E_IMPACTOS_DE_SU_EXPLOTACIÓN_II|frame|</a> &lt;big&gt;&#039;&#039;&#039;Recurs…»</p> <p><b>Página nueva</b></p><div>__NOTOC__<br /> [[Archivo:Olga724.png|right|240px|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php?title=RECURSOS_GEOLÓGICOS_E_IMPACTOS_DE_SU_EXPLOTACIÓN_II|frame|]]<br /> &lt;big&gt;'''Recursos geológicos e impactos de su explotación II''' es un recurso interactivo para comprender los procesos de edafogénesis, conocer los principales tipos de suelos y valorar la importancia de su conservación. &lt;br&gt;<br /> Los objetivos de la unidad son: &lt;br&gt;<br /> 1. Reconocer los recursos y procesos activos. &lt;br&gt;<br /> 2. Comprender los conceptos de recursos renovables y no renovables, e identificar los diferentes tipos de recursos naturales de tipo geológico. &lt;br&gt;<br /> 3. Clasificar los recursos minerales y energéticos en función de su utilidad. &lt;br&gt;<br /> 4. Explicar el concepto de yacimiento mineral como recurso explotable, distinguiendo los principales tipos de interés económico. &lt;br&gt;<br /> 5. Conocer las diferentes etapas y técnicas empleadas en la exploración, evaluación y explotación sostenible de los recursos minerales y energéticos. &lt;br&gt;<br /> 6. Entender la gestión y protección ambiental como una cuestión inexcusable para cualquier explotación de los recursos minerales y energéticos. &lt;br&gt;<br /> 7. Explicar diversos conceptos relacionados con las aguas subterráneas como: acuíferos y sus tipos, el nivel freático, manantiales, y surgencias y sus tipos, además de conocer la circulación del agua a través de los materiales geológicos. &lt;br&gt;<br /> 8. Valorar el agua subterránea como recurso y la influencia humana en su explotación. Conocer los posibles efectos ambientales de una inadecuada gestión&lt;br&gt;<br /> <br /> Los contenidos se acompañan de esquemas, videos, presentaciones y actividades que facilitan su comprensión y aprendizaje. Al final se incluye un resumen que recoge las ideas más importantes.&lt;br&gt;<br /> == Medio Natural y Social==<br /> * [[Geología y Biología]]: [[6145]] | [[6147]] | [[6148]] <br /> <br /> ==Descargar==<br /> [[Archivo:Web2.png|130px|link=http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2019042412_9110826/false|imagen de una bola del mundo que simboliza la web]]<br /> [[Archivo:windows6.png|125px|logo de windows|link=http://agrega.juntadeandalucia.es/buscador2/BuscarAvanzadoCU/MostrarResultadosImagenesPrepararRetornoDetalleImagenes.do?idioma=es&amp;buscContenido=%20Recursos%20geologicos%20e%20impactos%20de%20su%20explotacion&amp;pagina=1&amp;formato=image/*-audio/*-video/*-application/*-text/*&amp;idODE=&amp;recurso=&amp;procesoCognitivo=&amp;contexto=&amp;edad=&amp;autor=&amp;diaPublic=&amp;mesPublic=&amp;anyoPublic=&amp;c_s_secuencia=&amp;valoracion=&amp;enlaceTaxSelec=&amp;identificadorODE=es-an_2019042412_9110826&amp;tipoVisualiz=&amp;nodoDestino=&amp;enlaceComuSelec=&amp;tipoBusqueda=02&amp;tipoLayoutBuscador=BUSCADOR&amp;idTesauro=&amp;nomTesauros=&amp;idTesauroSug=&amp;nivelAgreg=1-3-2-4&amp;destinatarios=&amp;keyword=&amp;numeroResultados=]]<br /> [[Archivo:Autor3.png|70px|Logo de Autor|link=https://www.juntadeandalucia.es/educacion/permanente/materiales/index.php]] CREA. Junta de Andalucía. España.<br /> ----<br /> Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario]<br /> [[Categoría:Medio Natural y Social]]<br /> [[Categoría:Geología y Biología]]<br /> [[Categoría:Software refuerzo]]</div>

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