Diferencia entre revisiones de «GRUPOS CONSONÁNTICOS Y DÍGRAFOS»

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<big> '''Grupos consonánticos y dígrafos''' es un itinerario didáctico interactivo conformado por tres recursos con los que realizar un primer acercamiento a  la estructura de las palabras, sus tipos y su organización en los diccionarios. El primero de sus recursos, se centra en las unidades morfológicas, raíz o morfema, con el objeto de reconocer e identificar la estructura de las palabras y, de este modo, conocer y ampliar el vocabulario. En el segundo, se trabajan los diferentes tipos de palabras según su estructura y uno de los procesos de formación de palabras, como es la derivación. Enl último recurso, aborda el concepto de diccionario y cómo se organizan las palabras en ellos.<br>
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<big> '''Grupos consonánticos y dígrafos''' es un itinerario didáctico interactivo conformado por 4 recursos. Los tres primeros están claramente enfocados al trabajo de los grupos consonánticos br, bl, pr, pl, gr, gl, dr, tr, cl, cr, gl y gr, y un último recurso se centra en los dígrafos rr, ll, ch, qu y gu. Todos los recursos se organizan en dos grandes apartados. En el primero, se trabajan los aspectos del grupo consonántico o dígrafo específico para ese recurso, mientras que, en el segundo, se repasan todos los contenidos vistos previamente. El itinerario incluye diversos tipos de actividades: elección múltiple, listas desordenadas, dictados, creación de oraciones…<br>
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Los contenidos se acompañan de ejercicios autocorregibles o abiertos, para ayudar al proceso de aprendizaje. <br>
 
  
 
== Comunicación y Lenguaje ==
 
== Comunicación y Lenguaje ==
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Revisión actual del 14:28 14 nov 2025

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Grupos consonánticos y dígrafos es un itinerario didáctico interactivo conformado por 4 recursos. Los tres primeros están claramente enfocados al trabajo de los grupos consonánticos br, bl, pr, pl, gr, gl, dr, tr, cl, cr, gl y gr, y un último recurso se centra en los dígrafos rr, ll, ch, qu y gu. Todos los recursos se organizan en dos grandes apartados. En el primero, se trabajan los aspectos del grupo consonántico o dígrafo específico para ese recurso, mientras que, en el segundo, se repasan todos los contenidos vistos previamente. El itinerario incluye diversos tipos de actividades: elección múltiple, listas desordenadas, dictados, creación de oraciones…

Comunicación y Lenguaje

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