Diferencia entre revisiones de «3744»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
| Línea 11: | Línea 11: | ||
| {{#ev:youtube|hmMbbk2F0ro|280x190|center|Cómo trabajar rutinas y horarios en niños con Autismo |frame}} | | {{#ev:youtube|hmMbbk2F0ro|280x190|center|Cómo trabajar rutinas y horarios en niños con Autismo |frame}} | ||
| {{#ev:youtube|PVthwg95Us8|280x190|center|Ideas para rutinas diarias en niños de preeescolar|frame}} | | {{#ev:youtube|PVthwg95Us8|280x190|center|Ideas para rutinas diarias en niños de preeescolar|frame}} | ||
| + | | {{#ev:youtube|4Dss-mavZHc|280x190|center|Cómo gestionar el tiempo<br><br> |frame}} | ||
|} | |} | ||
Revisión actual del 11:50 11 mar 2026
Realiza estimaciones de la duración de rutinas de la vida diaria
- VÍDEOS DE APOYO
Estamos trabajando para encontrar software, vídeos u otros recursos que puedan ayudar a conseguir o mejorar esta competencia. Si usted los conoce y desea ayudarnos, por favor, cumplimente este formularioÁrea de Matemáticas Bloque: Medidas
