Diferencia entre revisiones de «Programación y robótica»

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<big> Desde hace años está apareciendo un movimiento por todo el mundo que promueve la introducción de la programación en las aulas de la educación primaria y secundaria. La programación no solo nos abre un abanico más amplio de posibilidades laborales, sino que también nos ayuda a desarrollar más nuestro pensamiento computacional, es decir, nos ayuda a introducir en nuestra vida cotidiana y laboral la lógica y la práctica computacional. <br>
 
<big> Desde hace años está apareciendo un movimiento por todo el mundo que promueve la introducción de la programación en las aulas de la educación primaria y secundaria. La programación no solo nos abre un abanico más amplio de posibilidades laborales, sino que también nos ayuda a desarrollar más nuestro pensamiento computacional, es decir, nos ayuda a introducir en nuestra vida cotidiana y laboral la lógica y la práctica computacional. <br>
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Revisión actual del 10:42 2 jun 2026

Desde hace años está apareciendo un movimiento por todo el mundo que promueve la introducción de la programación en las aulas de la educación primaria y secundaria. La programación no solo nos abre un abanico más amplio de posibilidades laborales, sino que también nos ayuda a desarrollar más nuestro pensamiento computacional, es decir, nos ayuda a introducir en nuestra vida cotidiana y laboral la lógica y la práctica computacional.

Pensamiento computacional
9450 Analiza problemas de distinta complejidad identificando sus elementos fundamentales 9452 Aplica estrategias de descomposición para dividir problemas complejos en tareas más simples y manejables para facilitar su resolución 9454 Reconoce patrones y regularidades en datos, procesos y situaciones diversas
9456 Utiliza estructuras de control (secuencias, condicionales y bucles) en la resolución de problemas computacionales 9458 Aplica operadores lógicos (AND, OR, NOT) para formular hipótesis y tomar decisiones fundamentadas 9460 Crea funciones o bloques de código reutilizables para optimizar la estructura de un programa y evitar la redundancia
9462 Diseña algoritmos claros, ordenados y eficientes para la resolución de problemas o realizar una tarea concreta 9464 Representa algoritmos mediante diagramas de flujo, pseudocódigo u otras herramientas visuales 9466 Verifica, depura y mejora programas identificando errores y optimizando procesos
9468 Desarrolla proyectos tecnológicos siguiendo metodologías de diseño y resolución de problemas 9470 Comunica procesos, algoritmos y soluciones de manera clara utilizando lenguaje técnico adecuado 9472 Desarrolla la creatividad mediante el diseño de soluciones innovadoras a problemas reales, utilizando la tecnología como medio de expresión y creación
Programar con Scratch y Scratch Jr
9500 Instala y ejecuta Scratch 9501 Conoce el funcionamiento básico de Scratch 9502 Mueve un objeto
9504 Cambia los atributos del sprite 9506 Utiliza las variables propias del Scratch 9508 Agrega bloques de códigos
9510 Guarda el proyecto 9512 Se une a la comunidad global del Scratch 9514 Corre la aplicación de Scratch en el escenario
9516 Genera nuevos sprites con editor de pinturas 9518 Añade efectos sonoros 9520 Añade disfraces
9522 Crea pilas con diversos bloques 9524 Añade notas a los proyectos 9526 Utiliza bloques de movimiento
9528 Utiliza bloques de apariencia 9530 Utiliza bloques de sonido 9532 Utiliza bloques de lápiz
9534 Utiliza bloques de control para iniciar la ejecución de un script 9536 Utiliza bloques de sensores 9538 Utiliza bloques de operadores
9540 Utiliza bloques de variables 9542 Añade un fondo al escenario 9544 Trabaja con variables locales y globales
9546 Utiliza variables como un medio para guardar y recuperar datos 9548 Programa acciones de suma, resta, multiplicación y división 9550 Genera aplicaciones usando números al azar y comparación de valores
9552 Configura bucles 9554 Conoce cómo enviar y recibir mensajes entre sprites
Robótica
9600 Distingue entre máquina, automatismo y robot 9602 Valora las implicaciones sociales y éticas de la utilización de robots tanto en la industria como en la vida cotidiana 9604 Identifica los componentes de un robot
9606 Diferencia entre los distintos sistemas de control 9608 Conoce e identifica los distintos sensores que transmiten información a un sistema de control 9610 Monta automatismos sencillos
9612 Conoce las aplicaciones de los robots en la industria 
Área de Competencia digital
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