Diferencia entre revisiones de «Probabilidad y estadística»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
(Página creada con «<big>El estudio de la Estadística y Probabilidad favorece el desarrollo personal, al posibilitar la mejora del razonamiento estadístico para una adecuada toma de decision...») |
|||
| Línea 20: | Línea 20: | ||
| [[874]] Búsqueda de datos en un gráfico | | [[874]] Búsqueda de datos en un gráfico | ||
| | | | ||
| − | | [[875]] Obtención de información a partir de | + | | [[875]] Obtención de información a partir de gráficas |
|} | |} | ||
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
Revisión del 16:47 27 abr 2017
El estudio de la Estadística y Probabilidad favorece el desarrollo personal, al posibilitar la mejora del razonamiento estadístico para una adecuada toma de decisiones a partir de una valoración de las evidencias objetivas. Lo presentamos en base a tres aspectos:
- (a) Recopilación y procesamiento de los datos.- Implica el desarrollo de capacidades para trabajar con los datos, recopilarlos, clasificarlos, organizarlos, representarlos y determinar sus medidas.
- (b) Interpretación y valoración de los datos.- Implica el desarrollo de capacidades para convertir en información los datos procesados mediante la lectura, interpretación, inferencia y valoración de la pertinencia y representatividad de los mismos con la finalidad de tomar decisiones.
- (c) Análisis de situaciones de incertidumbre.- Implica el desarrollo de capacidades para identificar, describir, modelar una situación aleatoria, determinar sus componentes (espacio muestral, el contexto y sus restricciones) y estimar la probabilidad de ocurrencia de los sucesos.
| Nivel 1 |
|---|
| 873 Recogida y registro de datos | 874 Búsqueda de datos en un gráfico | 875 Obtención de información a partir de gráficas |
| Nivel 2 |
|---|
| 919 Recogida de datos. Recuento de datos siguiendo un criterio | 920 Representación gráfica de datos (diagrama de barras) | 921 Construcción de mesas de recogida de dato |
| Nivel 3 |
|---|
| 965 Utilización de técnicas elementales de recogida y registro de datos: encuesta, observación y medición | 966 Lectura, interpretación y elaboración de tablas de doble entrada | 967 Evaluación de experiencias en las que interviene la suerte. Lenguaje del aza |
| Nivel 4 |
|---|
| 1011 Descripción de datos: media. Cálculo e interpretación de los resultados | 1012 Representación gráfica (diagrama, sectores). Interpretación y análisis de gráficas | 1013 Elaboración de mesas de recogida de datos no agrupados |
| Nivel 5 |
|---|
| 1057 Recogida y clasificación de datos cualitativos y cuantitativos no agrupadas | 1058 Gráficos estadísticos: diagramas sectoriales, histogramas, polígonos de frecuencias. Interpretación y análisis de gráficas | 1059 Construcción de mesas de recogida de datos no agrupados: frecuencia absoluta y relativa |
| Nivel 6 |
|---|
| 1103 Interpretación y cálculo de la moda y la media de una distribución discreta | 1104 Obtención de información de gráficas de temas de la vida diaria | 1105 Interpretación de tablas de frecuencias y diagramas de barra |
| Nivel 7 |
|---|
| 1149 Interpretación y cálculo datos estadísticos: moda, media y mediana. Realización de comparaciones y valoraciones | 1150 Utilización de la hoja de cálculo para organizar los datos. Realización de cálculos y creación de gráficos | 1151 Representación e interpretación de tablas de frecuencias. Frecuencia absoluta, relativa y acumulada |
