Numeración

El desarrollo de esta competencia implica el dominio reflexivo de las relaciones numéricas que se pueden expresar para descomponer números de forma natural y la secuencia lógica con que se ha construido, un criterio que permita ordenar sus elementos y, cuando sea posible, expresar algebraicamente la regularidad percibida. Se pretende que el alumnado calcule con fluidez y haga estimaciones razonables, fundamentalmente cuando se cuantifican magnitudes y se informa sobre situaciones reales.

Contar, escribir y leer números

651 Escribe al dictado y lee números hasta el 100		652 Asocia un número cardinal con su cantidad (0-100)		696 Conoce el anterior y el posterior de un número
790 Asocia un número cardinal con su cantidad (a partir del 100)		798 Diferencia entre números pares e impares		835 Escribe al dictado y lee números de tres dígitos
844 Determina si un número es par o impar		881 Escribe al dictado y lee números de cuatro dígitos		927 Escribe al dictado y lee números de cinco o seis dígitos
1016 Conoce y usa la numeración romana de números naturales		1019 Escribe al dictado y lee todo tipo de números

Comparar y agrupar

646 Forma grupos siguiendo un criterio (forma, tamaño, color, pertenencia o no a una colección, etc.)		647 Realiza correspondencias “más que”, “menos que”		680 Diferencia entre los conceptos: muchos-pocos, uno-ninguno
692 Forma grupos verbalmente		693 Realiza correspondencias con grupos de igual número de elementos		694 Realiza clasificaciones de acuerdo con un único criterio
739 Realiza correspondencias con grupos de diferente número de elementos		785 Realiza correspondencias con grupos de elementos heterogéneos		786 Realiza clasificaciones siguiendo más de un criterio
832 Adscribe elementos a un grupo (pertenece / no pertenece)		834 Determina mayor / menor / igual, entre números menores de 1.000		880 Determina mayor / menor / igual entre números mayores de 1.000

Ordinales

644 Conoce los números ordinales del primero al décimo		700 Nombra los elementos de una fila por sus ordinales correspondientes		837 Conoce los números ordinales menores de 100
883 Utiliza los números ordinales en contextos próximos

Valor posicional (unidades, decenas, centenas,etc.)

653 Identifica las unidades y decenas en números de 1 y 2 dígitos		836 Identifica las unidades, decenas y centenas en números de tres dígitos		882 Identifica las unidades, decenas, centenas y unidades de millar en números de 4 dígitos
928 Identifica las unidades, decenas, centenas, unidades, decenas y centenas de millar en números de 5 ó 6 dígitos		932 Identifica la décima, centésima y milésima en un número decimal		974 Identifica el valor posicional en números de 7 u 8 dígitos
1020 Descompone polinomios

Hacer series

649 Realiza series con modelos de dos elementos alternos y añade a una serie un elemento		741 Realiza series con modelos de más de dos elementos alternos		787 Realiza series numéricas añadiendo una unidad
925 Resuelve series ascendentes y descendentes		1017 Realiza series de números con cadencia

Los números

973 Clasifica los números		1022 Conoce qué es un número negativo		1051 Utiliza los números negativos en contextos significativos (temperatura)
1062 Comprende la necesidad de los números negativos para expresar estado y cambios		1063 Ordena números enteros		1109 Ordena números racionales
1115 Trabaja con números racionales e identifica el representante canónico

Área de Matemáticas