Diferencia entre revisiones de «Categoría:Software refuerzo»

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[[Archivo:Solicitud2.png‎‎|120x90px|right|link=http://wikinclusion.org/alta/|Solicitud para recibir las novedades de la wiki y participar en sus debates]] <big>Este grupo de software pretende conseguir resultados educativos concretos y evaluables.  Proporcionan situaciones de aprendizaje basadas en respuestas precisas y compensan la necesidad de hacer prácticas en  áreas concretas de algunos escolares. Son útiles para ayudar a aprender, y a realizar determinadas operaciones como mejorar la ortografía, sumas,  multiplicaciones, fracciones, incrementar el vocabulario, ... etc.</big>
 
== ÁREA DE COMPETENCIA==
 
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0"
 
!style="font-size:115%; background:#d9dadb; text-align:left"| Autonomía, sensomotricidad y habilidades sociales
 
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| [[ANONYMOUS ALERTS]]
 
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| [[BRAVE UP]]
 
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| [[BULLY BLOCK]]
 
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| [[BULLYING SEMÁFORO]]
 
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| [[CAUSA-EFECTO]]
 
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| [[CIERTO O FALSO, SABER ES GANAR]]
 
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!style="font-size:115%; background:#d9dadb; text-align:left"| Comunicación y lenguaje
 
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| [[ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA]]
 
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| [[ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA]]
 
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| [[APLICACIÓN PARA MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA]]
 
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| [[APRENDER BRAILLE]]
 
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| [[CANTALETRAS]]
 
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| [[CHILDSPLAY]]
 
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!style="font-size:115%; background:#d9dadb; text-align:left"| Matemáticas
 
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| [[ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA]]
 
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| [[ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA]]
 
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| [[APLICACIÓN PARA MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA]]
 
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| [[APRENDER BRAILLE]]
 
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| [[APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA]]
 
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| [[CHILDSPLAY]]
 
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!style="font-size:115%; background:#d9dadb; text-align:left"| Medio Natural y Social
 
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!style="font-size:115%; background:#d9dadb; text-align:left"| Competencia digital
 
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!style="font-size:115%; background:#d9dadb; text-align:left"| Conocimiento artístico
 
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!style="font-size:115%; background:#d9dadb; text-align:left"| Transición al mundo laboral
 
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Revisión actual del 13:29 3 abr 2020

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