Diferencia entre revisiones de «MAGRID»
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<big> '''Magrid''' es un programa de aprendizaje mediante ejercicios visuales y retroalimentación sin necesidad de utilizar el lenguaje, diseñado para desarrollar el razonamiento cognitivo y las matemáticas tempranas en niños tanto neurotípicos como con neurodiversidad. <br> | <big> '''Magrid''' es un programa de aprendizaje mediante ejercicios visuales y retroalimentación sin necesidad de utilizar el lenguaje, diseñado para desarrollar el razonamiento cognitivo y las matemáticas tempranas en niños tanto neurotípicos como con neurodiversidad. <br> | ||
Los tutoriales animados, sin texto, guían a los niños paso a paso, asegurándose de que entiendan cada tarea antes de empezar. <br> | Los tutoriales animados, sin texto, guían a los niños paso a paso, asegurándose de que entiendan cada tarea antes de empezar. <br> | ||
| − | Las actividades interactivas presentan un nivel de dificultad adaptativo que va aumentando a medida que avanzan.<br> | + | Las más de 3.700 actividades interactivas presentan un nivel de dificultad adaptativo que va aumentando a medida que avanzan.<br> |
La retroalimentación inmediata favorece el éxito, y las indicaciones de apoyo animan a los alumnos a volver a intentarlo. Las evaluaciones al inicio, a mitad de curso y al final permiten hacer un seguimiento del progreso en todas las habilidades.<br> | La retroalimentación inmediata favorece el éxito, y las indicaciones de apoyo animan a los alumnos a volver a intentarlo. Las evaluaciones al inicio, a mitad de curso y al final permiten hacer un seguimiento del progreso en todas las habilidades.<br> | ||
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Revisión del 12:40 27 jun 2026
Magrid es un programa de aprendizaje mediante ejercicios visuales y retroalimentación sin necesidad de utilizar el lenguaje, diseñado para desarrollar el razonamiento cognitivo y las matemáticas tempranas en niños tanto neurotípicos como con neurodiversidad.
Los tutoriales animados, sin texto, guían a los niños paso a paso, asegurándose de que entiendan cada tarea antes de empezar.
Las más de 3.700 actividades interactivas presentan un nivel de dificultad adaptativo que va aumentando a medida que avanzan.
La retroalimentación inmediata favorece el éxito, y las indicaciones de apoyo animan a los alumnos a volver a intentarlo. Las evaluaciones al inicio, a mitad de curso y al final permiten hacer un seguimiento del progreso en todas las habilidades.
Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales
- Estimulación : 120 | 276 | 280
- Entrenamiento cognitivo: 376 | 418 | 432 | 438 | 474 | 478 | 492 | 495 | 497 | 504 | 508 | 510
- Socialización, emociones y valores : 770
Comunicación y Lenguaje
- Escuchar, hablar y conversar: 2172
- Lectura: 2242 | 2244 | 2246 | 2256 | 2257 | 2278 | 2280 | 2284 | 2286 | 2288 | 2290 | 2308
- Escritura: 2338 | 2340 | 2346 |
Matemáticas
- Numeración: 3004 | 3006 | 3008 | 3010 | 3014 | 3016 | 3024 | 3028 | 3038 | 3042 | 3046 | 3100
- Operaciones: 3112 | 3114 | 3116 | 3118 | 3120 | 3122 | 3128 | 3142 | 3152 | 3154 | 3158 | 3160 | 3302 | 3312
- Geometría: 3386 | 3388 | 3430 | 3518
Medio Natural y Social
Conocimiento Artístico
Competencia digital
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LetzMath sarl - Magrid. Luxemburgo.
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- Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales
- Estimulación
- Entrenamiento cognitivo
- Socialización, emociones y valores
- Comunicación y Lenguaje
- Escuchar, hablar y conversar
- Lectura
- Escritura
- Matemáticas
- Numeración
- Operaciones
- Geometría
- Medio Natural y Social
- Descubrimiento del Entorno
- Geología y Biología
- Química y Física
- Conocimiento Artístico
- Lenguaje plástico
- Competencia digital
- Ergonomía, periféricos
- Aprender software de aplicación
- Software refuerzo
