Diferencia entre revisiones de «SOYVISUAL»
| Línea 12: | Línea 12: | ||
* Sujeto+Verbo+OD+OI+CC | * Sujeto+Verbo+OD+OI+CC | ||
| + | == Tutoriales == | ||
| + | {|style="width:1%; background:#FFFFFF; color:#000000;" | ||
| + | !style="font-size:1%; | | ||
| + | !width=25%| | ||
| + | !width=25%| | ||
| + | !width=25%| | ||
| + | !width=25%| | ||
| + | | {{#ev:youtube|I4cw97FqT_I|280x190|center|Búsqueda de recursos|frame}} | ||
| + | | {{#ev:youtube|5stSg46fmAM|280x190|center|Visualización y descarga|frame}} | ||
| + | | | ||
| + | |} | ||
| + | {|style="width:1%; background:#FFFFFF; color:#000000;" | ||
| + | !style="font-size:1%; | | ||
| + | !width=33%| | ||
| + | !width=33%| | ||
| + | !width=33%| | ||
| + | |} | ||
== Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales== | == Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales== | ||
| Línea 29: | Línea 46: | ||
Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario] | Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario] | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Categoría:Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales]] | [[Categoría:Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales]] | ||
[[Categoría:Estimulación]] | [[Categoría:Estimulación]] | ||
Revisión del 11:55 30 may 2026
Soy visual es un proyecto promovido por la Fundación Orange que consiste en un sistema de comunicación aumentativa y alternativa (SAAC) diseñado para estimular y facilitar el desarrollo del lenguaje en personas con necesidades específicas de comunicación.
Ofrece un sistema formado por láminas ilustradas y fotografías. Los contenidos se basan en acciones relacionadas con las necesidades más básicas de comunicación. Por ejemplo «comer», «beber», «oler», «dormir», «ver», «oír», «jugar», «leer», o «pasear». Estas acciones se utilizan habitualmente para el trabajo inicial en el desarrollo del lenguaje y también son contenidos básicos de los primeros aprendizajes, tanto en la familia, como en la escuela.
Las láminas se generan en torno a estas acciones, con un incremento del vocabulario básico, así como nivel de dificultad de la estructura morfosintáctica de los enunciados:
- Sujeto+Verbo
- Sujeto+Verbo+OD
- Sujeto+Verbo+OI
- Sujeto+Verbo+OD+OI
- Sujeto+Verbo+OD+CC
- Sujeto+Verbo+OI+CC
- Sujeto+Verbo+OD+OI+CC
Tutoriales
Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales
- Estimulación: 310 | 316
- Entrenamiento cognitivo: 502 | 504 | 508
Comunicación y Lenguaje
- Escuchar, hablar y conversar: 2142 | 2182 | 2214 | 2216 | 2218
- Lectura: 2244 | 2262 | 2310 | 2314
- Escritura: 2408 | 2412
- Conocimiento de la lengua: 2512 | 2514 | 2516 | 2550
Descargar
Si desea añadir nuevas competencias al programa, por favor, cumplimente este formulario
