Escritura

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La escritura es una codificación sistemática mediante signos gráficos que permite registrar con gran precisión el lenguaje hablado por medio de signos visuales regularmente dispuestos. Obvia excepción a esta regla es la escritura Braille cuyos signos son táctiles. La escritura se diferencia de los pictogramas en que éstos no suelen tener una estructura secuencial lineal evidente. Existen dos tipos principales de escritura:

• La basada en el principio fonético, en que cada uno de los signos (o la mayor parte de ellos) representa un fonema de la lengua.
• La escritura basada en el principio ideográfico, como es el alfabético, en que algunos de los signos representan directamente un tipo de referente, un campo semántico, etc. Por ejemplo, sistemas pictográficos como BLISS o SPC.

Preescritura

50 Grafomotricidad: imita el círculo, la cruz, el cuadrado, la diagonal...		51 Grafomotricidad: realiza picados, bucles, recorre caminos… Usa habilidades perceptivo-motoras (orientación, direccionalidad)		52 Grafomotricidad: continúa un dibujo, une puntos. Usa habilidades perceptivo-motoras (distribución del texto en el espacio)
53 Nivel de escritura: garabato / diferenciada, garabato largo-corto y diferencia dibujo-grafía		54 Nivel de escritura presilábica y diferenciada		55 Conoce el alfabeto
56 Deletrea palabras		57 Nivel de escritura silábica

Escritura copiada

61 Copia correctamente todos los grafemas		62 Copia correctamente palabras		64 Copia correctamente frases
66 Copia correctamente textos

Escritura al dictado

115 Escribe vocales al dictado		161 Realiza un dictado de vocales y sílabas directas		162 Escribe palabras con sílabas directas (al dictado)
207 Ejecuta un dictado fonético y silábico		208 Realiza un dictado de palabras y frases		254 Realiza un dictado de un texto

Escritura espontánea

166 Escribe o acaba palabras y frases sencillas		209 Escribe frases de forma espontánea. Conoce y usa el código escrito para componer textos breves		212 Compone y crea textos libres o sugeridos (listas, cartas, cuentos, etc.)
256 Describe lugares, personas, acontecimientos…		258 Escribe diálogos		345 Confecciona una noticia. Participa en el periódico escolar
396 Resume y subraya textos		442 Produce textos en situación de aprendizaje. Apuntes-esquemas		482 Elabora poemas
487 Elabora textos narrativos (introducción, nudo, desenlace, personajes, etc.)		488 Elabora textos dramáticos (personajes, escenografía, etc.).		493 Escribe con un procesador de textos utilizando su corrector ortográfico

Ortografía

211 Usa adecuadamente las mayúsculas		257 Usa adecuadamente la M o la N delante de consonante (mp / mb)		303 Usa adecuadamente las variantes gráficas: B/V, H/Ø, G/J, C/Z, C/QU/K, H/J, LL/Y, U/W, X/J, X/S.
349 Usa adecuadamente la R y la RR		392 Aplica adecuadamente las normas ortográficas de acentuación		441 Aplica adecuadamente las normas ortográficas de puntuación
533 Utiliza apropiadamente la diéresis