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| | Existen dos tipos principales de escritura: | | Existen dos tipos principales de escritura: |
Revisión del 18:48 4 oct 2017
La escritura es una codificación sistemática mediante signos gráficos que permite registrar con gran precisión el lenguaje hablado por medio de signos visuales regularmente dispuestos. Obvia excepción a esta regla es la escritura Braille cuyos signos son táctiles. La escritura se diferencia de los pictogramas en que éstos no suelen tener una estructura secuencial lineal evidente.
Existen dos tipos principales de escritura:
- La basada en el principio fonético, en que cada uno de los signos (o la mayor parte de ellos) representa un fonema de la lengua.
- La escritura basada en el principio ideográfico, como es el alfabético, en que algunos de los signos representan directamente un tipo de referente, un campo semántico, etc. Por ejemplo, sistemas pictográficos como BLISS o SPC.
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| 50. Grafomotricidad: imita el círculo, la cruz, el cuadrado, la diagonal...
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51 Grafomotricidad: realiza picados, bucles, recorre caminos… Usa habilidades perceptivo-motoras (orientación, direccionalidad)
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52 Grafomotricidad: continúa un dibujo, une puntos. Usa habilidades perceptivo-motoras (distribución del texto en el espacio)
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| 53 Nivel de escritura: garabato / diferenciada, garabato largo-corto y diferencia dibujo-grafía
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54 Nivel de escritura presilábica y diferenciada
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55 Conoce el alfabeto
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| 56. Deletrea palabras
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57. Nivel de escritura silábica
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| 61 Copia correctamente todos los grafemas
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62. Copia correctamente palabras
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64. Copia correctamente frases
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| 66. Copia correctamente textos
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| 115 Escribe vocales al dictado
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161 Realiza un dictado de vocales y sílabas directas
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162 Escribe palabras con sílabas directas (al dictado)
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| 207 Ejecuta un dictado fonético y silábico
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208. Realiza un dictado de palabras y frases
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254 Realiza un dictado de un texto
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| 166. Escribe o acaba palabras y frases sencillas
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209 Escribe frases de forma espontánea. Conoce y usa el código escrito para componer textos breves
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212. Compone y crea textos libres o sugeridos (listas, cartas, cuentos, etc.)
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| 256 Describe lugares, personas, acontecimientos…
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258. Escribe diálogos
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345. Confecciona una noticia. Participa en el periódico escolar
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| 396. Resume y subraya textos
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442 Produce textos en situación de aprendizaje. Apuntes-esquemas
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482. Elabora poemas
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| 487 Elabora textos narrativos (introducción, nudo, desenlace, personajes, etc.)
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488. Elabora textos dramáticos (personajes, escenografía, etc.).
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493. Escribe con un procesador de textos utilizando su corrector ortográfico
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| 211. Usa adecuadamente las mayúsculas
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257 Usa adecuadamente la M o la N delante de consonante (mp / mb)
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303. Usa adecuadamente las variantes gráficas: B/V, H/Ø, G/J, C/Z, C/QU/K, H/J, LL/Y, U/W, X/J, X/S.
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| 349. Usa adecuadamente la R y la RR
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392. Aplica adecuadamente las normas ortográficas de acentuación
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441. Aplica adecuadamente las normas ortográficas de puntuación
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| 533. Utiliza apropiadamente la diéresis
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