Diferencia entre revisiones de «KATALUGA»
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<big>'''Kataluga''' es un programa creado para tratar la dislexia y otros problemas de adquisición de la lectura y la escritura. Es un conjunto de ejercicios de meta-lingüística para ejercitar, de manera amena, la conciencia fonológica usando grafemas-fonemas, sílabas, palabras y frases. | <big>'''Kataluga''' es un programa creado para tratar la dislexia y otros problemas de adquisición de la lectura y la escritura. Es un conjunto de ejercicios de meta-lingüística para ejercitar, de manera amena, la conciencia fonológica usando grafemas-fonemas, sílabas, palabras y frases. | ||
Las actividades se exponen mediante sonidos, voces, texto e imágenes. Existen 30 ejercicios que gestionan unas 600 imágenes. La mayoría de los ejercicios se generan bajo el criterio de las letras y las palabras que el maestro previamente a señalado mediante la configuración. Es decir, que la maestra puede marcar qué grafemas se van a trabajar con cada alumno o alumna y qué palabras le interesan trabajar con el alumno. | Las actividades se exponen mediante sonidos, voces, texto e imágenes. Existen 30 ejercicios que gestionan unas 600 imágenes. La mayoría de los ejercicios se generan bajo el criterio de las letras y las palabras que el maestro previamente a señalado mediante la configuración. Es decir, que la maestra puede marcar qué grafemas se van a trabajar con cada alumno o alumna y qué palabras le interesan trabajar con el alumno. | ||
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Revisión del 09:59 9 jun 2018
Kataluga es un programa creado para tratar la dislexia y otros problemas de adquisición de la lectura y la escritura. Es un conjunto de ejercicios de meta-lingüística para ejercitar, de manera amena, la conciencia fonológica usando grafemas-fonemas, sílabas, palabras y frases. Las actividades se exponen mediante sonidos, voces, texto e imágenes. Existen 30 ejercicios que gestionan unas 600 imágenes. La mayoría de los ejercicios se generan bajo el criterio de las letras y las palabras que el maestro previamente a señalado mediante la configuración. Es decir, que la maestra puede marcar qué grafemas se van a trabajar con cada alumno o alumna y qué palabras le interesan trabajar con el alumno.
Comunicación y lenguaje
- Lectura: 2242 | 2246 | 2257 | 2262 | 2276 | 2278 | 2280 | 2282 | 2284 | 2286 | 2288
- Escritura: 2308 | 2310 | 2324
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