Diferencia entre revisiones de «PROGRAMA DE HABILITACIÓN AUDITIVA "PHAIC"»
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| − | <big>'''Programa de habilitación auditiva "PHAIC"''' es un recursos que pretende estimular la audición del niño/a en los inicios de la atención tras la colocación del implante coclear | + | <big>'''Programa de habilitación auditiva "PHAIC"''' es un recursos que pretende estimular la audición del niño/a en los inicios de la atención tras la colocación del implante coclear y/o audífonos, o rehabilitar la audición del alumnado con problemas fonológicos, para el reconocimiento de los diversos sonidos ambientales, como paso previo a la discriminación de los sonidos del habla o para trabajar la discriminación auditiva general. <br> |
| − | Se siguen las diversas fases de estimulación: detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión. | + | Se siguen las diversas fases de estimulación: detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión.<br> |
| − | Las categorías que se incluyen en el proyecto son: animales, calle, casa, cuerpo, instrumentos y naturaleza. | + | Las categorías que se incluyen en el proyecto son: animales, calle, casa, cuerpo, instrumentos y naturaleza.<br> |
| − | También encontraremos una explicación del proyecto para entender el funcionamiento de las diversas actividades. | + | También encontraremos una explicación del proyecto para entender el funcionamiento de las diversas actividades.<br> |
== Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales == | == Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales == | ||
Revisión del 14:16 14 nov 2021
Programa de habilitación auditiva "PHAIC" es un recursos que pretende estimular la audición del niño/a en los inicios de la atención tras la colocación del implante coclear y/o audífonos, o rehabilitar la audición del alumnado con problemas fonológicos, para el reconocimiento de los diversos sonidos ambientales, como paso previo a la discriminación de los sonidos del habla o para trabajar la discriminación auditiva general.
Se siguen las diversas fases de estimulación: detección, discriminación, identificación, reconocimiento y comprensión.
Las categorías que se incluyen en el proyecto son: animales, calle, casa, cuerpo, instrumentos y naturaleza.
También encontraremos una explicación del proyecto para entender el funcionamiento de las diversas actividades.
Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales
- Estimulación: 114 | 144 | 302
- Entrenamiento cognitivo: 376 | 436 | 438 | 473 | 494 | 495 | 502 | 504 | 510 | 512
- Socialización, emociones y valores: 712
Comunicación y Lenguaje
- Escuchar, hablar y conversar: 2022 | 2028 | 2030 | 2038 | 2056
- Lectura: 2242 | 2248 | 2256 | 2257 | 2280
- Lenguas extranjeras: Idioma001 | Idioma003 | Idioma011 | Idioma013 | Idioma021 | Idioma035 | Idioma057 | Idioma087 | Idioma097
Matemáticas
- Numeración: 3004 | 3006
Medio Natural y Social
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Virginia Aragón Jiménez. España.
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