Diferencia entre revisiones de «Vida en el hogar y en la comunidad»
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| Línea 16: | Línea 16: | ||
| [[4283]] Trasladar un recipiente con agua | | [[4283]] Trasladar un recipiente con agua | ||
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| − | | [[4284]] | + | | [[4284]] Encender y apagar interruptores |
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| − | | [[4285]] Abrir y cerrar pomos | + | | [[4285]] Abrir y cerrar los pomos (manijas) |
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| − | | [[4286]] Tirar la basura en los | + | | [[4286]] Tirar la basura en los contenedores previstos |
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| [[4287]] Colaborar a la hora de poner y quitar la mesa | | [[4287]] Colaborar a la hora de poner y quitar la mesa | ||
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| − | | [[4288]] | + | | [[4288]] Limpiarse los zapatos en la alfombrilla antes de entrar en una casa |
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| [[4289]] Contestar el teléfono | | [[4289]] Contestar el teléfono | ||
| Línea 30: | Línea 30: | ||
| [[4290]] Llevar la ropa sucia al lugar asignado | | [[4290]] Llevar la ropa sucia al lugar asignado | ||
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| − | | [[4291]] | + | | [[4291]] Utilizar las llaves |
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| [[4292]] Quitar las bolsas de la basura | | [[4292]] Quitar las bolsas de la basura | ||
| Línea 36: | Línea 36: | ||
| [[4293]] Avisar cuando hay piezas de ropa para coser | | [[4293]] Avisar cuando hay piezas de ropa para coser | ||
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| − | | [[4294]] | + | | [[4294]] Recoger los cubiertos y otros utensilios |
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| [[4295]] Terminar un trabajo en el tiempo preestablecido | | [[4295]] Terminar un trabajo en el tiempo preestablecido | ||
| Línea 50: | Línea 50: | ||
| [[4300]] Abrir y cerrar candados | | [[4300]] Abrir y cerrar candados | ||
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| − | | [[4301]] | + | | [[4301]] Poner y/o quitar la mesa |
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| [[4302]] Lavar los platos | | [[4302]] Lavar los platos | ||
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| − | | [[4303]] | + | | [[4303]] Tender la ropa |
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| [[4304]] Utilizar abrelatas y abrebotellas | | [[4304]] Utilizar abrelatas y abrebotellas | ||
| Línea 64: | Línea 64: | ||
| [[4307]] Coser un botón | | [[4307]] Coser un botón | ||
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| − | | [[4308]] Limpiar | + | | [[4308]] Limpiar los líquidos derramados y recoger las cosas rotas |
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| [[4309]] Clasificar los alimentos según la conservación que precisen | | [[4309]] Clasificar los alimentos según la conservación que precisen | ||
| Línea 70: | Línea 70: | ||
| [[4310]] Barrer o pasar la aspiradora | | [[4310]] Barrer o pasar la aspiradora | ||
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| − | | [[4311]] | + | | [[4311]] Hacer la cama |
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| − | | [[4312]] | + | | [[4312]] Seguir un programa de limpieza general de la casa |
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| − | | [[4313]] | + | | [[4313]] Limpiar y ordenar su habitación |
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| − | | [[4314]] | + | | [[4314]] Clavar un clavo |
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| [[4315]] Cambiar un fusible | | [[4315]] Cambiar un fusible | ||
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| − | | [[4316]] | + | | [[4316]] Cambiar las pilas de un aparato eléctrico |
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| − | | [[4317]] | + | | [[4317]] Cambiar la bombona de gas |
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| [[4318]] Cambiar una bombita eléctrica quemada | | [[4318]] Cambiar una bombita eléctrica quemada | ||
| Línea 105: | Línea 105: | ||
| [[4272]] Guardar en su lugar los objetos de uso habitual | | [[4272]] Guardar en su lugar los objetos de uso habitual | ||
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| − | | [[4273]]Colgar y descolgar ropa de perchas | + | | [[4273]] Colgar y descolgar ropa de perchas |
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| − | | [[4274]]Utilizar los objetos manteniéndolos en buen estado | + | | [[4274]] Utilizar los objetos manteniéndolos en buen estado |
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| − | | [[4275]]Respetar los equipamientos públicos | + | | [[4275]] Respetar los equipamientos públicos |
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| − | | [[4276]]Evitar molestar a las personas | + | | [[4276]] Evitar molestar a las personas y hacerles daño en los juegos |
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| [[4277]] Utilizar el timbre | | [[4277]] Utilizar el timbre | ||
| Línea 119: | Línea 119: | ||
| [[4279]] Utilizar los baños públicos según el sexo indicado | | [[4279]] Utilizar los baños públicos según el sexo indicado | ||
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| − | | [[4280]] Responsabilizarse de los objetos | + | | [[4280]] Responsabilizarse de los objetos que le confían |
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| [[4281]] Seguir las normas de utilización de las dependencias | | [[4281]] Seguir las normas de utilización de las dependencias | ||
| Línea 135: | Línea 135: | ||
| [[4365]] Conocer las dependencias de la escuela y utilizarlas de forma adecuada | | [[4365]] Conocer las dependencias de la escuela y utilizarlas de forma adecuada | ||
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| − | | [[4366]] Jugar en los lugares correspondientes, sin molestar | + | | [[4366]] Jugar en los lugares correspondientes, sin molestar los juegos de los demás |
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| − | | [[4367]] Apagar las luces y cerrar las canillas cuando | + | | [[4367]] Apagar las luces y cerrar las canillas (grifos) cuando acaben de utilizarlos |
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| − | | [[4368]] Procurar no malgastar papel, | + | | [[4368]] Procurar no malgastar papel, lápices, cola, etc. |
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| [[4369]] Bajar las escaleras correctamente | | [[4369]] Bajar las escaleras correctamente | ||
| Línea 169: | Línea 169: | ||
| [[4260]] Ir a casa de los vecinos | | [[4260]] Ir a casa de los vecinos | ||
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| − | | [[4261]] Obedecer las indicaciones de los agentes de | + | | [[4261]] Obedecer las indicaciones de los agentes de tráfico |
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| − | | [[4262]] Seguir normas de circulación en un cruce con semáforo | + | | [[4262]] Seguir las normas de circulación en un cruce con semáforo |
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| − | | [[4263]] Seguir normas de circulación en un cruce sin semáforo | + | | [[4263]] Seguir las normas de circulación en un cruce sin semáforo |
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| [[4264]] Observar todas las señales para transeúntes | | [[4264]] Observar todas las señales para transeúntes | ||
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| [[4269]] Utilizar el taxi correctamente | | [[4269]] Utilizar el taxi correctamente | ||
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| − | | [[4270]] Actuar con civismo en aglomeraciones | + | | [[4270]] Actuar con civismo en las aglomeraciones de los transportes públicos |
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{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
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| − | | [[4370]] | + | | [[4370]] Conservar los libros limpios y en buen estado |
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| − | | [[4371]] Cuidar los cuadernos, | + | | [[4371]] Cuidar los cuadernos, evitando arrancar hojas innecesariamente, ensuciarlos, etc. |
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| − | | [[4372]] | + | | [[4372]] Usar correctamente los lápices y los colores. Dejarlos recogidos. |
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| − | | [[4373]] | + | | [[4373]] Usar correctamente gomas, pegamento, cartulinas, pintura, pinceles, etc. |
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| − | | [[4374]] | + | | [[4374]] Usar correctamente la mochila o bolso, seleccionando el material del día |
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| − | | [[4375]] | + | | [[4375]] Usar correctamente el pañuelo |
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| − | | [[4376]] | + | | [[4376]] Usar correctamente el dinero personal, ahorrar, transportar, pedir, comprar, etc. |
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| − | | [[4377]] | + | | [[4377]] Usar correctamente los juegos y juguetes |
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| − | | [[4378]] | + | | [[4378]] Cuidar lentes, audífonos, etc |
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{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
| Línea 231: | Línea 231: | ||
| [[4320]] Acudir a un policía para pedirle ayuda | | [[4320]] Acudir a un policía para pedirle ayuda | ||
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| − | | [[4321]] Utilizar máquinas de vender | + | | [[4321]] Utilizar las máquinas de vender |
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| [[4322]] Ir a un comercio para comprar sellos, pólizas, etc. | | [[4322]] Ir a un comercio para comprar sellos, pólizas, etc. | ||
| Línea 243: | Línea 243: | ||
| [[4326]] Utilizar el periódico para obtener información | | [[4326]] Utilizar el periódico para obtener información | ||
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| − | | [[4327]] Comunicarse a través del teléfono | + | | [[4327]] Comunicarse a través del teléfono |
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| [[4328]] Conocer horarios de servicios de la ciudad | | [[4328]] Conocer horarios de servicios de la ciudad | ||
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| − | | [[4329]] Utilizar guía o plano | + | | [[4329]] Utilizar una guía o plano de la ciudad |
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| [[4330]] Utilizar las listas telefónicas | | [[4330]] Utilizar las listas telefónicas | ||
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| − | | [[4331]] Utilizar la programación de TV | + | | [[4331]] Utilizar la programación de TV <br> |
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[[Categoría:Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales]] | [[Categoría:Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales]] | ||
Revisión del 11:43 18 oct 2016
La realidad en la que viven las personas es fruto de su percepción personal del ambiente que le rodea en el hogar y en el resto de la comunidad. Con el desarrollo de estas competencias pretendemos que el alumno sea capaz de participar en las labores domésticas en forma equitativa.
Con ello no solo mantenemos la armonía y la tranquilidad en el hogar, sino que se ayuda al alumno a mantener su sentido de responsabilidad.
| Tareas domésticas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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