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20 oct 2026
| 11:46 | 3006 difhist -86 Olga discusión contribuciones →Asocia un número cardinal con su cantidad (0-100) | ||||
| 11:46 | 3004 difhist -86 Olga discusión contribuciones →Escribe al dictado y lee números hasta el 100 | ||||
19 oct 2026
| 11:37 | 3100 difhist -93 Olga discusión contribuciones →Ordena números enteros | ||||
| 11:37 | 3098 difhist -92 Olga discusión contribuciones →Comprende la necesidad de los números negativos para expresar estado y cambios | ||||
| 11:37 | 3096 difhist -92 Olga discusión contribuciones →Utiliza los números negativos en contextos significativos (temperatura) | ||||
| 11:36 | 3094 difhist -93 Olga discusión contribuciones →Conoce qué es un número negativo | ||||
| 11:36 | 3092 difhist -93 Olga discusión contribuciones →Clasifica los números | ||||
| 11:36 | 3048 difhist -93 Olga discusión contribuciones →Determina mayor / menor / igual, entre números menores de 1.000 | ||||
