Diferencia entre revisiones de «2550»
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
(No se muestran 35 ediciones intermedias del mismo usuario) | |||
Línea 2: | Línea 2: | ||
<big> | <big> | ||
* <span style="color: #0e3877;">'''PROGRAMAS'''</span> <br> | * <span style="color: #0e3877;">'''PROGRAMAS'''</span> <br> | ||
− | :- [[ | + | :- [[CADA COSA A SU LUGAR - LIVEWORKSHEETS]] ([[:Category:Software refuerzo simple|es un software de refuerzo simple]]) <br> |
+ | :- [[EL ENUNCIADO Y LA ORACIÓN - PROYECTO ED@D]] ([[:Category:Software refuerzo|es un software abierto y de refuerzo]]) | ||
+ | :- [[EL GÉNERO DRAMÁTICO - PROYECTO ED@D]] ([[:Category:Software refuerzo|es un software de refuerzo]]) | ||
+ | :- [[EL SUJETO Y EL PREDICADO - PROYECTO ED@D]] ([[:Category:Software refuerzo|es un software abierto y de refuerzo]]) | ||
+ | :- [[FAMILIA DE PALABRAS - LEARNINGAPPS]] ([[:Category:Software refuerzo simple|es un software de refuerzo simple]]) | ||
+ | :- [[LA EXPOSICIÓN - PROYECTO ED@D]] ([[:Category:Software refuerzo|es un software de refuerzo]]) | ||
:- [[LA NARANJA]] ([[:Category:Software refuerzo|es un software de refuerzo]]) | :- [[LA NARANJA]] ([[:Category:Software refuerzo|es un software de refuerzo]]) | ||
− | :- [[SOYVISUAL]] ([[:Category:Software refuerzo|es un software de refuerzo]]) | + | :- [[SOYVISUAL APP]] ([[:Category:Software refuerzo|es un software de refuerzo]]) |
+ | :- [[VILLAPLANET]] ([[:Category:Software refuerzo|es un software de refuerzo]]) | ||
* <span style="color: #0e3877;">'''VÍDEOS DE APOYO'''</span> | * <span style="color: #0e3877;">'''VÍDEOS DE APOYO'''</span> | ||
Línea 14: | Línea 20: | ||
!width=25%| | !width=25%| | ||
!width=25%| | !width=25%| | ||
− | | {{#ev:youtube|POWQzB4AtAY| | + | | {{#ev:youtube|POWQzB4AtAY|280x190|center|Las familias de palabras|frame}} |
− | | {{#ev:youtube|G-htDC7h8Mk| | + | | {{#ev:youtube|G-htDC7h8Mk|280x190|center|Los campos semánticos|frame}} |
− | | {{#ev:youtube|gPzE3goiPb4| | + | | {{#ev:youtube|gPzE3goiPb4|280x190|center|Campos semánticos|frame}} |
− | | {{#ev:youtube|-7P7uy7ZXiA| | + | | {{#ev:youtube|-7P7uy7ZXiA|280x190|center|Busca el intruso|frame}} |
|} | |} | ||
Línea 25: | Línea 31: | ||
!width=33%| | !width=33%| | ||
!width=33%| | !width=33%| | ||
− | | {{#ev:youtube|dC9loLVjS3s| | + | | {{#ev:youtube|dC9loLVjS3s|280x190|center|Discriminación visual, atención y categorías semánticas|frame}} |
+ | |} | ||
+ | |||
+ | * <span style="color: #0e3877;"> '''MATERIAL IMPRIMIBLE'''</span> | ||
+ | :{| | ||
+ | {|style="width:1%; background:#FFFFFF; color:#000000;" | ||
+ | !style="font-size:1%; | | ||
+ | !width=25%| | ||
+ | !width=25%| | ||
+ | !width=25%| | ||
+ | !width=25%| | ||
+ | | [[Archivo:Olga357.png|230px|left|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/Fichas_de_comunicación_y_comprensión_lectora_2_de_Mundo_primaria|[[Fichas de comunicación y comprensión lectora 2 de Mundo primaria]]]] | ||
+ | | [[Archivo:Olga363.png|230px|left|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/Fichas_de_vocabulario_2_de_Mundo_primaria|[[Fichas de vocabulario 2 de Mundo primaria]]<br><br>]] | ||
+ | | [[Archivo:Olga364.png|230px|left|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/Fichas_de_vocabulario_3_de_Mundo_primaria|[[Fichas de vocabulario 3 de Mundo primaria]]<br><br>]] | ||
+ | | [[Archivo:Olga366.png|260px|left|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/Fichas_de_vocabulario_5_de_Mundo_primaria|[[Fichas de vocabulario 5 de Mundo primaria]]]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | {|style="width:1%; background:#FFFFFF; color:#000000;" | ||
+ | !style="font-size:1%; | | ||
+ | !width=25%| | ||
+ | !width=25%| | ||
+ | !width=25%| | ||
+ | !width=25%| | ||
+ | | [[Archivo:Olga422.png|230px|left|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/Fichas_de_palabras_en_familia_de_Dibujar_colores|[[Fichas de palabras en familia de Dibujar colores]]]] | ||
+ | | [[Archivo:Olg266.png|270px|left|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/Cuadernillos_de_léxico_-_semántica_de_Soyvisual|[[Cuadernillos de léxico - semántica de Soyvisual]]]] | ||
+ | | [[Archivo:Olg267.png|270px|left|thumb|link=http://wikinclusion.org/index.php/Cuadernillos_de_habilidades_básicas_de_Soyvisual|[[Cuadernillos de habilidades básicas de Soyvisual]]]] | ||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
---- | ---- | ||
[[archivo:Mas2.png|left|70px]] Estamos trabajando para encontrar software, vídeos u otros recursos que puedan ayudar a conseguir o mejorar esta competencia. Si usted los conoce y desea ayudarnos, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario] | [[archivo:Mas2.png|left|70px]] Estamos trabajando para encontrar software, vídeos u otros recursos que puedan ayudar a conseguir o mejorar esta competencia. Si usted los conoce y desea ayudarnos, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario] | ||
Área de [http://wikinclusion.org/index.php/Categor%C3%ADa:Comunicaci%C3%B3n_y_Lenguaje Comunicación y lenguaje] Bloque: [[Conocimiento de la lengua]] | Área de [http://wikinclusion.org/index.php/Categor%C3%ADa:Comunicaci%C3%B3n_y_Lenguaje Comunicación y lenguaje] Bloque: [[Conocimiento de la lengua]] |
Revisión actual del 09:51 21 abr 2023
Agrupa palabras por campos semánticos y campos léxicos
- PROGRAMAS
- - CADA COSA A SU LUGAR - LIVEWORKSHEETS (es un software de refuerzo simple)
- - EL ENUNCIADO Y LA ORACIÓN - PROYECTO ED@D (es un software abierto y de refuerzo)
- - EL GÉNERO DRAMÁTICO - PROYECTO ED@D (es un software de refuerzo)
- - EL SUJETO Y EL PREDICADO - PROYECTO ED@D (es un software abierto y de refuerzo)
- - FAMILIA DE PALABRAS - LEARNINGAPPS (es un software de refuerzo simple)
- - LA EXPOSICIÓN - PROYECTO ED@D (es un software de refuerzo)
- - LA NARANJA (es un software de refuerzo)
- - SOYVISUAL APP (es un software de refuerzo)
- - VILLAPLANET (es un software de refuerzo)
- VÍDEOS DE APOYO
- MATERIAL IMPRIMIBLE
Estamos trabajando para encontrar software, vídeos u otros recursos que puedan ayudar a conseguir o mejorar esta competencia. Si usted los conoce y desea ayudarnos, por favor, cumplimente este formularioÁrea de Comunicación y lenguaje Bloque: Conocimiento de la lengua