Diferencia entre revisiones de «Dramatización»
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Revisión del 19:21 8 dic 2017
El término dramatización es polivalente y en el entorno escolar se puede pueden reducir a las siguientes prácticas:
- a) Mimo y expresión corporal, con reducción del texto al mínimo.
- b) Teatro de niños, con textos que parten de la iniciativa creadora del niño.
- c) Teatro para niños, con textos especialmente estudiados para ellos.
- d) Juego escénico, con elementos procedentes de distintos sistemas y con dos facetas: el juego de libre expresión y el juego dirigido.
Expresión corporal y oral |
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5700. Elige y usa diferentes técnicas de movimiento para exteriorizar y comunicar sensaciones, sentimientos e ideas, adaptándose a las circunstancias dadas | [[5702.] Demuestra flexibilidad en los movimientos incorporando niveles, velocidad, intensidad y direcciones diferentes en las actividades de movimiento | 5703. Muestra desinhibición y espontaneidad en las actividades de movimiento | ||
5704. Domina el espacio en las improvisaciones y en los juegos escénicos | 5706. Emplea una articulación y dicción claras | 5708. Proyecta la voz apropiadamente | ||
5710. Elige y utiliza técnicas de voz y efectos vocales adecuados en respuesta a una interpretación y a unas circunstancias concretas | 5712. Realiza correctamente la lectura dramatizada de textos |
Improvisación |
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5732. Crea personajes a partir de la observación de personas, personajes de películas, de la TV o imágenes | 5734. Realiza representaciones dramáticas personificando objetos del entorno | 5736. Recurre a la memoria emocional para representar gestos y expresiones con el cuerpo, la voz, el movimiento y hacer uso del espacio | ||
5738. Utiliza otros lenguajes teatrales para complementar al lingüístico en la dramatización | 5740. Elige formas dramáticas y medios teatrales adecuados para representar ideas, experiencias, sentimientos, pensamientos y creencias | 5742. Aplica convenciones teatrales para la caracterización de personajes | ||
5744. Teatraliza textos no dramáticos (poemas, relatos, canciones, imágenes,noticias …) |
El texto dramático: composición, análisis y valoración |
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5746. Conoce elementos básicos del juego dramático (personajes, trama, espacio, tiempo …) | 5748. Reconoce y diferencia los diversos estilos y formas de teatro | 5750. Adquiere criterios para comprender cómo han cambiado las manifestaciones teatrales a lo largo del tiempo y cómo se relacionan con otros ámbitos (ciencia, religión, sociedad, arte) | ||
5752. Analiza la estructura de un texto teatral literario (conflictos, acciones, tensiones, progresión dramática …) | 5754. Valora críticamente textos teatrales | 5756. Realiza la adaptación de un texto u obra dramática corta | ||
5758. Elabora, individual o colectivamente, textos dramáticos |
Montajes |
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5776. Conoce elementos que forman parte de una puesta en escena | 5778. Planifica colectiva e individualmente las fases del proceso de realización de una obra dramática | 5780. Adopta diferentes roles teatrales (autor, actor, escenógrafo, crítico) | ||
5782. Confecciona decorados | 5784. Diseña y realiza disfraces | 5786. Integra, en la puesta en escena, recursos escenográficos de diferente índole: luces, decorados, vestimenta, música... | ||
5788. Se adiestra en técnicas de títeres y de teatro de animación | 5790. Inventa una situación dramática, la escribe, interpreta y realiza el montaje escénico | 5792. Analiza espectáculos y otras manifestaciones escénicas |