Diferencia entre revisiones de «Dramatización»

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| [[5732.]] Crea personajes a partir de la observación de personas, personajes de películas,  de la TV o imágenes
 
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Revisión del 21:13 17 dic 2017

El término dramatización es polivalente y en el entorno escolar se puede pueden reducir a las siguientes prácticas:

a) Mimo y expresión corporal, con reducción del texto al mínimo.
b) Teatro de niños, con textos que parten de la iniciativa creadora del niño.
c) Teatro para niños, con textos especialmente estudiados para ellos.
d) Juego escénico, con elementos procedentes de distintos sistemas y con dos facetas: el juego de libre expresión y el juego dirigido.
Expresión corporal y oral
5700. Elige y usa diferentes técnicas de movimiento para exteriorizar y comunicar sensaciones, sentimientos e ideas, adaptándose a las circunstancias dadas 5702. Demuestra flexibilidad en los movimientos incorporando niveles, velocidad, intensidad y direcciones diferentes en las actividades de movimiento 5703. Muestra desinhibición y espontaneidad en las actividades de movimiento


5704. Domina el espacio en las improvisaciones y en los juegos escénicos 5706. Emplea una articulación y dicción claras

5708. Proyecta la voz apropiadamente

5710. Elige y utiliza técnicas de voz y efectos vocales adecuados en respuesta a una interpretación y a unas circunstancias concretas 5712. Realiza correctamente la lectura dramatizada de textos

Improvisación
5732. Crea personajes a partir de la observación de personas, personajes de películas, de la TV o imágenes 5734. Realiza representaciones dramáticas personificando objetos del entorno


5736. Recurre a la memoria emocional para representar gestos y expresiones con el cuerpo, la voz, el movimiento y hacer uso del espacio
5738. Utiliza otros lenguajes teatrales para complementar al lingüístico en la dramatización

5740. Elige formas dramáticas y medios teatrales adecuados para representar ideas, experiencias, sentimientos, pensamientos y creencias 5742. Aplica convenciones teatrales para la caracterización de personajes


5744. Teatraliza textos no dramáticos (poemas, relatos, canciones, imágenes,noticias …)
El texto dramático: composición, análisis y valoración
5746. Conoce elementos básicos del juego dramático (personajes, trama, espacio, tiempo …) 5748. Reconoce y diferencia los diversos estilos y formas de teatro 5750. Adquiere criterios para comprender cómo han cambiado las manifestaciones teatrales a lo largo del tiempo y cómo se relacionan con otros ámbitos (ciencia, religión, sociedad, arte)
5752. Analiza la estructura de un texto teatral literario (conflictos, acciones, tensiones, progresión dramática …) 5754. Valora críticamente textos teatrales 5756. Realiza la adaptación de un texto u obra dramática corta
5758. Elabora, individual o colectivamente, textos dramáticos
Montajes
5776. Conoce elementos que forman parte de una puesta en escena

5778. Planifica colectiva e individualmente las fases del proceso de realización de una obra dramática 5780. Adopta diferentes roles teatrales (autor, actor, escenógrafo, crítico)
5782. Confecciona decorados


5784. Diseña y realiza disfraces


5786. Integra, en la puesta en escena, recursos escenográficos de diferente índole: luces, decorados, vestimenta, música...
5788. Se adiestra en técnicas de títeres y de teatro de animación 5790. Inventa una situación dramática, la escribe, interpreta y realiza el montaje escénico 5792. Analiza espectáculos y otras manifestaciones escénicas