Diferencia entre revisiones de «Geografía e Historia»

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<big>La Geografía presupone una labor de conceptualización, interpretación y expresión lingüística en diferentes códigos (cartográficos, icónicos, literarios, gráfico-estadístico). El conocimiento geográfico en este bloque se basa en tres etapas básicas: crítica de opiniones y fuentes, emisión de hipótesis ante el problema acotado y procesos de verificación.  
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<big>La Geografía presupone una labor de conceptualización, interpretación y expresión lingüística en diferentes códigos (cartográfico, icónico, literario, gráfico-estadístico). El conocimiento geográfico en este bloque se basa en tres etapas básicas: crítica de opiniones y fuentes, emisión de hipótesis ante el problema acotado y procesos de verificación. <br>
La Historia como forma de conocimiento, y en un contexto de aprendizaje constructivista, implica una metodología de trabajo y unos contenidos que facilitan el conocimiento de mismo y en relación con los demás en lo concerniente a una dimensión básica del ser humano. Esta competencia favorece la comprensión de la realidad histórica y social del mundo, su evolución, logros y sus más y sus menos.
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La Historia como forma de conocimiento, y en un contexto de aprendizaje constructivista, implica una metodología de trabajo y unos contenidos que facilitan el conocimiento de uno mismo y su relación con los demás en lo concerniente a una dimensión básica del ser humano. Estas competencias favorecen la comprensión de la realidad histórica y social del mundo, su evolución, sus logros y "sus más y sus menos".
 
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Revisión del 20:08 25 jun 2020

Contenidos del bloque GEOGRAFÍA E HISTORIA

La Geografía presupone una labor de conceptualización, interpretación y expresión lingüística en diferentes códigos (cartográfico, icónico, literario, gráfico-estadístico). El conocimiento geográfico en este bloque se basa en tres etapas básicas: crítica de opiniones y fuentes, emisión de hipótesis ante el problema acotado y procesos de verificación.
La Historia como forma de conocimiento, y en un contexto de aprendizaje constructivista, implica una metodología de trabajo y unos contenidos que facilitan el conocimiento de uno mismo y su relación con los demás en lo concerniente a una dimensión básica del ser humano. Estas competencias favorecen la comprensión de la realidad histórica y social del mundo, su evolución, sus logros y "sus más y sus menos".

Geografía física

Las competencias relacionadas con Geoastronomía se pueden consultar en el bloque Geología y Biología del área Medio Natural y Social

4078 Se orienta en el espacio (puntos cardinales)


4080 Conoce e identifica distintas representaciones de la Tierra (planos, mapas, planisferios y globos terráqueos) 4082 Interpreta las dimensiones representadas en mapas y planos. Escalas

4084 Utiliza e interpreta los signos convencionales más usuales que aparecen en los mapas

4086 Localiza diferentes puntos de la Tierra empleando los paralelos y meridianos y las coordenadas geográficas 4088 Conoce la estructura y composición de la atmósfera

4090 Identifica y nombra fenómenos atmosféricos 4092 Describe las causas que producen la formación de las nubes y las precipitaciones 4094 Identifica aparatos que se utilizan para la recogida de datos atmosféricos e indica su función
4096 Explica la dinámica atmosférica 4098 Confecciona e interpreta gráficos sencillos de temperaturas y precipitaciones 4100 Interpreta sencillos mapas meteorológicos distinguiendo sus elementos principales
4102 Define clima, nombra sus elementos e identifica los factores que lo determinan 4104 Explica qué es una zona climática y describe las características de las más importantes 4106 Describe y localiza los tipos de climas del país y analiza sus climogramas
4108 Localiza la hidrosfera y diferencia entre las masas y cursos de agua que la componen 4110 Explica el ciclo del agua 4112 Identifica y nombra los tramos de un río y las características de cada uno de ellos
4114 Reconoce los principales rasgos del relieve y los ríos del continente 4116 Localiza en un mapa los principales accidentes geográficos del país y del continente 4118 Conoce los paisajes predominantes en el país y su dependencia del clima
Geografía humana
4132 Explica la organización territorial del país y localiza en mapas políticos las regiones/provincias/departamentos que lo forman 4134 Valora la diversidad cultural, social, política y lingüística del país como fuente de enriquecimiento cultural 4136 Explica qué es la Unión Europea y localiza en un mapa los países miembros
4138 Explica qué es Mercosur y localiza en un mapa los países miembros 4140 Conoce los principales factores que inciden en la distribución de la población y cómo lo hacen 4142 Interpreta pirámides de población y otros gráficos usados en el estudio de la población
4144 Describe los principales rasgos de la población del país y del continente 4146 Explica el proceso de la evolución de la población del país y del continente 4148 Sitúa en un mapa los mayores núcleos de población del país y las zonas más densamente pobladas
4149 Localiza en mapas los países del mundo y sus capitales 4150 Reconoce oficios y trabajos agrícolas, industriales y de servicio valorando sus aportaciones a la sociedad 4152 Identifica los sectores económicos e incluye distintas actividades en el sector al que pertenecen
4154 Describe ordenadamente el proceso de obtención de un producto hasta su venta, e identifica los sectores implicados 4156 Localiza en un mapa los territorios donde se realizan las actividades relevantes de los sectores económicos del país y del continente
Historia
4174 Conoce las edades de la historia y los hechos que marcan el inicio y el final de cada una 4176 Explica y valora los cambios sociales asociados al descubrimiento de la escritura, la agricultura y la ganadería 4178 Reconoce el siglo como unidad de medida del tiempo histórico y localiza hechos situándolos a. C. o d. C.
4180 Conoce las grandes civilizaciones y algunas de sus aportaciones 4183 Usa técnicas para localizar en el tiempo y en el espacio hechos del pasado, percibiendo la duración, la simultaneidad y las relaciones entre los acontecimientos 4184 Identifica y localiza en el tiempo y en el espacio los hechos fundamentales de la historia del país, y describe las principales características de cada uno de ellos
4186 Explica aspectos relacionados con la forma de vida y organización social del país en las distintas épocas históricas estudiadas 4188 Describe, en orden cronológico, los principales movimientos artísticos y culturales de las distintas etapas de la historia del país, citando a sus representantes más significativos 4190 Diferencia entre los períodos de la Prehistoria y describe las características básicas de las formas de vida en ellos
4192 Data la Edad Antigua y describe las características básicas de la vida en aquel tiempo 4194 Identifica los rasgos distintivos de las culturas que habitaron el territorio del país durante la Edad Media y describe la evolución política y los distintos modelos sociales 4196 Explica las características de la Edad Moderna y los acontecimientos de este período que determinaron cambios fundamentales en la historia
4198 Explica los principales acontecimientos de los siglos XIX y XX que determinaron la Historia Contemporánea del país 4200 Conoce algunos episodios y personajes históricos de diferentes épocas y analiza críticamente situaciones del pasado y del presente (esclavitud, paro, etc.) 4202 Describe los rasgos característicos de la sociedad actual del país y valora su pertenencia a organismos internacionales
4204 Aprecia el patrimonio histórico, cultural y artístico como riqueza compartida que hay que conocer, preservar y cuidar
Área de Medio Natural y Social