Diferencia entre revisiones de «Numeración»

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<big>El desarrollo de esta competencia implica el dominio reflexivo de las relaciones numéricas que se pueden expresar para descomponer números de forma natural y la secuencia lógica con que se ha construido, un criterio que permita ordenar sus elementos y, cuando sea posible, expresar algebraicamente la regularidad percibida.
 
<big>El desarrollo de esta competencia implica el dominio reflexivo de las relaciones numéricas que se pueden expresar para descomponer números de forma natural y la secuencia lógica con que se ha construido, un criterio que permita ordenar sus elementos y, cuando sea posible, expresar algebraicamente la regularidad percibida.
 
Se pretende que el alumnado calcule con fluidez y haga estimaciones razonables, fundamentalmente cuando se cuantifican magnitudes y se informa sobre situaciones reales.
 
Se pretende que el alumnado calcule con fluidez y haga estimaciones razonables, fundamentalmente cuando se cuantifican magnitudes y se informa sobre situaciones reales.
  
 
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| [[647]] Realización de correspondencias “más que”, “menos que”
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| [[3006]] Asocia un número cardinal con su cantidad (0-100)
 
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| [[648]] Clasificación de acuerdo con el criterio grande-pequeño
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| [[3008]] Conoce el anterior y el posterior de un número <br> <br>
 
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| [[649]] Seriación con modelo de dos elementos alternos. Añadir a una serie un elemento, un animal a una serie de animales (grande - pequeño)  
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| [[3010]] Asocia un número cardinal con su cantidad (a partir del 100)  
 
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| [[651]] Lectura de números hasta el 3
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| [[3012]] Diferencia entre números pares e impares
 
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| [[652]] Asociación de número cardinal con la cantidad (0-3)
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| [[3014]] Escribe al dictado y lee números de tres dígitos
 
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| [[653]] Ordenación hasta el 3
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| [[3016]] Determina si un número es par o impar
 
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| [[644]] Ordinales: primero y segundo. Señalar cuál es el primer elemento de una fila.
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| [[3018]] Escribe al dictado y lee números de cuatro dígitos
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| [[692]] Formación de grupos verbalmente
 
 
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| [[693]] Realización de correspondencias con conjuntos de igual número de elementos 
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| [[3020]] Escribe al dictado y lee números de cinco o seis dígitos
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| [[694]] Realización de clasificaciones de acuerdo con un único criterio
 
 
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| [[695]] Seriación con modelo de dos elementos alternos
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| [[3022]] Conoce y usa la numeración romana de números naturales
 
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| [[696]] Anterior y posterior de números comprendidos entre 0-5
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| [[3024]] Escribe al dictado y lee todo tipo de números  
 
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| [[697]] Dictado y lectura de números entre el 0 y el 5. Escribir al dictado 1 - 3 - 5 
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| [[698]] Asociación del cardinal a la cantidad (0-5)
 
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| [[699]] Ordenación de menor a mayor, números del 0 al 5
 
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| [[700]] Ordinales: primero / último
 
 
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| [[738]] Formación de grupos de forma dirigida y por medio de un agrupamiento
 
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| [[739]] Realización de correspondencias con grupos de diferente número de elementos 
 
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| [[740]] Clasificación de elementos por el criterio de negación y utilidad. Criterio de pertenencia o no pertenencia a una colección
 
 
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| [[741]] Seriación con modelo de 3 elementos alternos. Series numéricas añadiendo una unidad 
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| [[3028]] Forma grupos siguiendo un criterio (forma, tamaño, color, pertenencia o no a una colección, etc.)
 
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| [[742]] Anterior y posterior de números entre el 0 y el 10
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| [[3030]] Realiza correspondencias “más que”, “menos que” 
 
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| [[743]] Dictado y lectura de números entre el 0 y el 10
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| [[3032]] Diferencia entre los conceptos: muchos-pocos, uno-ninguno <br> <br>
 
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| [[744]] Asociación del cardinal con la cantidad (0-10)
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| [[3034]] Forma grupos verbalmente
 
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| [[745]] Ordenación de menor a mayor (0-10) 
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| [[3036]] Realiza correspondencias con grupos de igual número de elementos
 
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| [[746]] Ordinales: primero, segundo, tercer y último
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| [[3038]] Realiza clasificaciones de acuerdo con un único criterio
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| [[784]] Formación de grupos, de forma dirigida por más de un agrupamiento
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| [[3040]] Realiza correspondencias con grupos de diferente número de elementos
 
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| [[785]] Realización de correspondencias con grupos de elementos heterogéneos
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| [[3042]] Realiza correspondencias con grupos de elementos heterogéneos
 
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| [[786]] Realización de clasificaciones de acuerdo con dos criterios
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| [[3044]] Realiza clasificaciones siguiendo más de un  criterio 
 
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| [[787]] Seriación ascendente y descendente de cadencia 3, 4, 5, 10
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| [[3046]] Adscribe elementos a un grupo (pertenece / no pertenece)  
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| [[788]] Anterior y posterior de números menores de 100
 
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| [[789]] Dictado y lectura de números menores de 100
 
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| [[790]] Asociación del cardinal con la cantidad (0-100)
 
 
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| [[3048]] Determina mayor / menor / igual, entre números menores de 1.000
 
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| [[792]] Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y último
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| [[3050]] Determina mayor / menor / igual entre números mayores de 1.000
 
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| [[831]] Realización de correspondencias con grupos de elementos heterogéneos de su nivel
 
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| [[832]] Adscribir elementos a un grupo (pertenece / no pertenece)
 
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| [[833]] Seriación ascendente y descendente de cadencia 3, 4, 5, 10, 100
 
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| [[834]] Determinación de mayor / menor / igual, números menores de 1.000 
 
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| [[835]] Dictado y lectura de números menores de 1.000
 
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| [[836]] Evaluación posicional: números 3 dígitos. Agrupación en centenas, decenas y unidades
 
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| [[837]] Ordenación de números menores de 1.000 de mayor a menor
 
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| [[838]] Ordinales: del primero al octavo y último. Utilización de los números ordinales en contextos próximos 
 
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| [[880]] Determinación del mayor / menor / igual de números menores de 10.000 
 
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| [[881]] Dictado y lectura de números menores de 10.000
 
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| [[882]] Valor posicional: números de 4 dígitos 
 
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| [[883]] Ordenación de números menores de 10.000, de mayor a menor y de menor a mayor
 
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| [[884]] Ordinales del primero al décimo De una fila de 7 elementos, señalar el tercero y el quinto
 
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| [[924]] Escritura de una cantidad en forma de fracción y en forma decimal
 
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| [[927]] Dictado y lectura de números de 6 dígitos
 
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| [[928]] Valor posicional: números de 6 dígitos. Establecimiento de relaciones entre: unidades, decenas, centenas, U de millar, D de millar y C de millar 
 
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| [[929]] Ordenación de números de 6 dígitos (mayor / menor, menor / mayor)
 
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| [[931]] Lectura de una fracción sencilla y representación gráfica. Lectura, escritura y representación de fracciones con denominador inferior a 10. Ordenación de fracciones sencillas
 
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| [[932]] Identificación y discriminación de números decimales (décima y centésima)
 
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| [[970]] Conocimiento y uso de la numeración romana de números naturales de tres cifras
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| [[3054]] Conoce los números ordinales del primero al décimo
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| [[971]] Seriación de números con cadencia 
 
 
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| [[972]] Completar expresiones numéricas de la forma: a + ¿= b; a-¿= b, ¿-a = b
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| [[3056]] Nombra los elementos de una fila por sus ordinales correspondientes
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| [[973]] Dictado y lectura de números de 7 dígitos 
 
 
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| [[974]] Valor posicional de números de 7 dígitos
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| [[3058]] Conoce los números ordinales menores de 100
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| [[975]] Ordenación de números de 7 dígitos (mayor / menor,menor / mayor)
 
 
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| [[977]] Escribir fracciones en forma de expresión decimal y viceversa
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| [[3060]] Utiliza los números ordinales en contextos próximos
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| [[978]] Identificación de la décima, centésima y milésima en forma decimal y de fracción
 
 
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| [[1016]] Conocimiento y uso de la numeración romana de números naturales de cuatro cifras
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| [[3064]] Identifica las unidades y decenas en números de 1 y 2 dígitos
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| [[1017]] Seriación de números con cadencia. Cuadrados y cubos 
 
 
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| [[1018]] Completamente de expresiones numéricas de la forma: ax ¿= b, a: ¿= b
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| [[3066]] Identifica las unidades, decenas y centenas en números de tres dígitos  
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| [[1019]] Dictado y lectura de cualquier tipo de número. Ordenación de números naturales  
 
 
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| [[1020]] Valor posicional: números de 8 dígitos. Descomposición polinómica
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| [[3068]] Identifica las unidades, decenas, centenas y unidades de millar en números de 4 dígitos 
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| [[1021]] Clasificación de números naturales, fracciones, decimales. Ordenación y operación con fracciones y números decimales
 
 
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| [[1022]] Números negativos en contextos significativos (temperaturas)
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| [[3070]] Identifica las unidades, decenas, centenas y las unidades, decenas y centenas de millar en números de 5 o 6 dígitos
 
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| [[1023]] Divisibilidad (M.C.D.). Múltiplos y divisores de un número inferior a 100
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| [[3072]] Identifica la décima, centésima y milésima en un número decimal
 
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| [[1024]] Números primos. Descomposición en factores primos de un número inferior a 1000. Descomponer un número en primeros: el 10
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| [[3074]] Identifica el valor posicional en números de 7 u 8 dígitos
 
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| [[1062]] Concepto de número negativo: necesidad de los números negativos para expresar estado y cambios
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| [[3080]] Realiza series con modelos de dos elementos alternos y añade a una serie un elemento
 
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| [[1063]] Ordenación de números enteros
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| [[3082]] Realiza series con modelos de más de dos elementos alternos 
 
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| [[1064]] Dictado y lectura de números enteros, decimales, fraccionarios y potencias
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| [[3084]] Realiza series numéricas añadiendo una unidad 
 
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| [[1065]] Búsqueda de múltiplos y divisores de un número 
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| [[3086]] Resuelve series ascendentes y descendentes
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| [[1067]] Cálculo del mcd y el mcm de un número
 
 
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| [[1068]] Números fraccionarios y decimales. Relación y comparación. Ordenar de mayor a menor números decimales y fracciones
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| [[3088]] Realiza series de números con cadencia
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| [[1070]] Descomposición de un número en factores primos Descomponer 60 en factores primo
 
 
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| [[1109]] Ordenación de números racionales
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| [[1110]] Identificación de fracciones equivalentes a una fracción dada 
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| [[3094]] Conoce qué es un número negativo
 
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| [[1111]] Escritura y lectura de potencias
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| [[3096]] Utiliza los números negativos en contextos significativos (temperatura)
 
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| [[1113]] Descomposición de un número natural en factores primos. Descomponer 15, 20 en factores primos
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| [[3098]] Comprende la necesidad de los números negativos para expresar estado y cambios
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| [[3100]] Ordena números enteros
 
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| [[1114]] Fracciones equivalentes. Simplificación de fracciones. Reducción a común denominador
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| [[3102]] Ordena números racionales  
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| [[1115]] Números racionales: representante canónico
 
 
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| [[1116]] Expresión decimal de un número racional. Expresiones sexagesimales complejas y expresiones decimales <br> <br>
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| [[3104]] Trabaja con números racionales e identifica el representante canónico
 
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[[Categoría:Matemáticas]]
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Revisión actual del 11:11 15 nov 2020

Contenidos del bloque NUMERACIÓN

El desarrollo de esta competencia implica el dominio reflexivo de las relaciones numéricas que se pueden expresar para descomponer números de forma natural y la secuencia lógica con que se ha construido, un criterio que permita ordenar sus elementos y, cuando sea posible, expresar algebraicamente la regularidad percibida. Se pretende que el alumnado calcule con fluidez y haga estimaciones razonables, fundamentalmente cuando se cuantifican magnitudes y se informa sobre situaciones reales.

Contar, escribir y leer números
3004 Escribe al dictado y lee números hasta el 100

3006 Asocia un número cardinal con su cantidad (0-100) 3008 Conoce el anterior y el posterior de un número

3010 Asocia un número cardinal con su cantidad (a partir del 100) 3012 Diferencia entre números pares e impares 3014 Escribe al dictado y lee números de tres dígitos
3016 Determina si un número es par o impar 3018 Escribe al dictado y lee números de cuatro dígitos 3020 Escribe al dictado y lee números de cinco o seis dígitos
3022 Conoce y usa la numeración romana de números naturales 3024 Escribe al dictado y lee todo tipo de números
Comparar y agrupar
3028 Forma grupos siguiendo un criterio (forma, tamaño, color, pertenencia o no a una colección, etc.) 3030 Realiza correspondencias “más que”, “menos que” 3032 Diferencia entre los conceptos: muchos-pocos, uno-ninguno

3034 Forma grupos verbalmente 3036 Realiza correspondencias con grupos de igual número de elementos 3038 Realiza clasificaciones de acuerdo con un único criterio
3040 Realiza correspondencias con grupos de diferente número de elementos 3042 Realiza correspondencias con grupos de elementos heterogéneos 3044 Realiza clasificaciones siguiendo más de un criterio
3046 Adscribe elementos a un grupo (pertenece / no pertenece) 3048 Determina mayor / menor / igual, entre números menores de 1.000 3050 Determina mayor / menor / igual entre números mayores de 1.000
Ordinales
3054 Conoce los números ordinales del primero al décimo 3056 Nombra los elementos de una fila por sus ordinales correspondientes 3058 Conoce los números ordinales menores de 100
3060 Utiliza los números ordinales en contextos próximos
Valor posicional (unidades, decenas, centenas,etc.)
3064 Identifica las unidades y decenas en números de 1 y 2 dígitos 3066 Identifica las unidades, decenas y centenas en números de tres dígitos 3068 Identifica las unidades, decenas, centenas y unidades de millar en números de 4 dígitos
3070 Identifica las unidades, decenas, centenas y las unidades, decenas y centenas de millar en números de 5 o 6 dígitos 3072 Identifica la décima, centésima y milésima en un número decimal 3074 Identifica el valor posicional en números de 7 u 8 dígitos
Hacer series
3080 Realiza series con modelos de dos elementos alternos y añade a una serie un elemento 3082 Realiza series con modelos de más de dos elementos alternos 3084 Realiza series numéricas añadiendo una unidad
3086 Resuelve series ascendentes y descendentes 3088 Realiza series de números con cadencia
Los números
3092 Clasifica los números 3094 Conoce qué es un número negativo 3096 Utiliza los números negativos en contextos significativos (temperatura)
3098 Comprende la necesidad de los números negativos para expresar estado y cambios 3100 Ordena números enteros 3102 Ordena números racionales
3104 Trabaja con números racionales e identifica el representante canónico 
Área de Matemáticas
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