Diferencia entre revisiones de «Vida en el hogar y en la comunidad»
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<big>La realidad en la que vive cada persona es fruto de su percepción del ambiente que la rodea. | <big>La realidad en la que vive cada persona es fruto de su percepción del ambiente que la rodea. | ||
− | <br> Con el desarrollo de las competencias de este apartado pretendemos enriquecer la | + | <br> |
− | + | Con el desarrollo de las competencias de este apartado pretendemos enriquecer esta percepción y apoyar a la persona para que realice con satisfacción sus responsabilidades y utilice de manera adecuada tanto los objetos como algunos servicios que le ofrece la comunidad en que vive. <br> | |
− | + | Las medidas preventivas para disminuir los accidentes y las situaciones de peligro que se pueden producir en el hogar, en la escuela o en cualquier entorno, son de gran utilidad para cambiar hábitos y mejorar la calidad de vida dentro de un medio. | |
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'''Nota''': los números en <span style="color: #ff0000;">rojo</span> son competencias que todavía no tienen recursos asociados. Si usted conoce alguno y desea añadirlo, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario] | '''Nota''': los números en <span style="color: #ff0000;">rojo</span> son competencias que todavía no tienen recursos asociados. Si usted conoce alguno y desea añadirlo, por favor, cumplimente este [https://www.wikinclusion.org/formulario/ formulario] | ||
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
− | !style="font-size: | + | !style="font-size:100%; background:#88CCEE;text-align:left"|En el comedor |
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| [[1018]] Utiliza la cuchara con alimentos sólidos y líquidos | | [[1018]] Utiliza la cuchara con alimentos sólidos y líquidos | ||
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− | | [[1020 | + | | [[1020]] Bebe con vaso o taza <br> <br> |
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| [[1022.]] No se mueve del asiento durante la comida | | [[1022.]] No se mueve del asiento durante la comida | ||
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− | | [[1024 | + | | [[1024]] Pela fruta |
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| [[1026.]] Desenvuelve el alimento | | [[1026.]] Desenvuelve el alimento | ||
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− | | [[1028 | + | | [[1028]] Mastica alimentos con la boca cerrada <br> <br> |
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| [[1030]] Elige el cubierto correspondiente según el tipo de comida | | [[1030]] Elige el cubierto correspondiente según el tipo de comida | ||
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− | | [[1032 | + | | [[1032]] Dobla la servilleta <br> <br> |
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| [[1034.]] Toma el vaso con una sola mano <br> <br> | | [[1034.]] Toma el vaso con una sola mano <br> <br> | ||
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| [[1038.]] Traga los alimentos antes de beber | | [[1038.]] Traga los alimentos antes de beber | ||
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− | | [[1040 | + | | [[1040]] Corta los alimentos blandos con el tenedor <br> <br> |
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| [[1042.]] Sabe añadir azúcar a los alimentos cuando lo desea | | [[1042.]] Sabe añadir azúcar a los alimentos cuando lo desea | ||
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− | | [[1044 | + | | [[1044]] Vierte el agua o líquidos de una jarra o botella |
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− | | [[1046 | + | | [[1046]] Se pone la servilleta <br> <br> |
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| [[1048.]] Introduce en la boca la comida que puede masticar de una vez | | [[1048.]] Introduce en la boca la comida que puede masticar de una vez | ||
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− | | [[1050 | + | | [[1050]] Traga la comida que tiene en la boca antes de hablar |
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− | | [[1052 | + | | [[1052]] Parte el pan en porciones pequeñas |
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− | | [[1054 | + | | [[1054]] Sabe utilizar el cuchillo |
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− | | [[1056 | + | | [[1056]] Corta en rebanadas el pan |
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− | | [[1058 | + | | [[1058]] Deja los restos de su comida dentro del plato |
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| [[1060.]] Comienza a comer cuando todo el mundo ha sido servido | | [[1060.]] Comienza a comer cuando todo el mundo ha sido servido | ||
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− | | [[1062 | + | | [[1062]] Mantiene la mesa limpia |
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| [[1064.]] Deja la silla en su lugar | | [[1064.]] Deja la silla en su lugar | ||
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− | | [[1066 | + | | [[1066]] Corta los alimentos que lo requieren con cuchillo y tenedor |
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| [[1068]] Condimenta las comidas | | [[1068]] Condimenta las comidas | ||
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− | | [[1070 | + | | [[1070]] Utiliza el rompenueces |
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{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
− | !style="font-size: | + | !style="font-size:100%; background:#88CCEE;text-align:left"|En el hogar |
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− | | [[1090 | + | | [[1090]] Enciende y apaga interruptores |
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− | | [[1092 | + | | [[1092]] Tira la basura en los contenedores previstos |
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− | | [[1094 | + | | [[1094]] Colabora a la hora de poner y quitar la mesa |
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| [[1096]] Lleva la ropa sucia al lugar asignado | | [[1096]] Lleva la ropa sucia al lugar asignado | ||
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− | | [[1098 | + | | [[1098]] Pone y quita las bolsas de la basura |
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| [[1100.]] Avisa cuando hay prendas de ropa para coser | | [[1100.]] Avisa cuando hay prendas de ropa para coser | ||
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| [[1102]] Termina un trabajo en el tiempo preestablecido | | [[1102]] Termina un trabajo en el tiempo preestablecido | ||
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− | | [[1104 | + | | [[1104]] Utiliza correctamente los botones de control de electrodomésticos |
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− | | [[1106 | + | | [[1106]] Limpia los zapatos |
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− | | [[1108 | + | | [[1108]] Pone y/o quita la mesa |
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− | | [[1110 | + | | [[1110]] Lava los platos |
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− | | [[1112 | + | | [[1112]] Tiende la ropa |
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− | | [[1114 | + | | [[1114]] Prepara verduras para la comida |
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− | | [[1116 | + | | [[1116]] Prepara una comida sencilla |
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− | | [[1118 | + | | [[1118]] Cose un botón |
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− | | [[1120 | + | | [[1120]] Limpia los líquidos derramados y recoge las cosas rotas |
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− | | [[1122 | + | | [[1122]] Clasifica los alimentos según la conservación que precisen |
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− | | [[1124 | + | | [[1124]] Barre o pasa la aspiradora |
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− | | [[1126 | + | | [[1126]] Hace la cama |
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− | | [[1128 | + | | [[1128]] Usa adecuadamente la mochila o bolso, seleccionando el material del día |
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− | | [[1130 | + | | [[1130]] Sigue un programa de limpieza general de la casa |
|- | |- | ||
− | | [[1132 | + | | [[1132]] Limpia y ordena su habitación |
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− | | [[1134 | + | | [[1134]] Clava un clavo |
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− | | [[1136 | + | | [[1136]] Cambia las pilas de un aparato eléctrico |
|- | |- | ||
− | | [[1138 | + | | [[1138]] Cambia la bombona de gas |
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− | | [[1140 | + | | [[1140]] Cambia una bombilla eléctrica que no funciona |
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− | | [[1142 | + | | [[1142]] Arregla un enchufe |
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− | | [[1144 | + | | [[1144]] Cambia un fusible |
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− | | [[1146 | + | | [[1146]] Utiliza el timbre y lo atiende cuando suena |
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− | | [[1150 | + | | [[1150]] Observa las normas de seguridad en el uso de aparatos domésticos |
|} | |} | ||
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
− | !style="font-size: | + | !style="font-size:100%; background:#88CCEE;text-align:left"|En la escuela |
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|- | |- | ||
− | | [[1168 | + | | [[1168]] Descuelga y cuelga la ropa en perchas |
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− | | [[1170 | + | | [[1170]] Guarda el material después de utilizarlo y lo mantiene en buen estado |
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| [[1172.]] Pide el material de equipamiento que necesita | | [[1172.]] Pide el material de equipamiento que necesita | ||
|- | |- | ||
− | | [[1174 | + | | [[1174]] Se responsabiliza de los objetos que le confían |
| | | | ||
− | | [[1176 | + | | [[1176]] Cierra la puerta con cuidado al entrar o salir del aula |
| | | | ||
− | | [[1178 | + | | [[1178]] Se desplaza por la escuela con orden, respetando el trabajo de las otras clases |
|- | |- | ||
− | | [[1180 | + | | [[1180]] Conoce las dependencias de la escuela y las utiliza de forma adecuada |
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− | | [[ | + | | [[1184.]] Procura no malgastar el material (papel, lápices, pintura, cola, etc.) |
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− | |||
− | |||
| [[1186.]] Se relaciona con los compañeros en las salidas | | [[1186.]] Se relaciona con los compañeros en las salidas | ||
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{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
− | !style="font-size: | + | !style="font-size:100%; background:#88CCEE;text-align:left"|En los espacios públicos |
|-align="left" | |-align="left" | ||
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|- | |- | ||
− | | [[1206 | + | | [[1206]] Identifica su casa o su escuela |
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| [[1208]] Se prepara para bajar de los transportes públicos | | [[1208]] Se prepara para bajar de los transportes públicos | ||
Línea 198: | Línea 197: | ||
| [[1210]] Observa las normas de seguridad en los transportes públicos | | [[1210]] Observa las normas de seguridad en los transportes públicos | ||
|- | |- | ||
− | | [[1212 | + | | [[1212]] Evita distraer al conductor en los transportes públicos |
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− | | [[1214 | + | | [[1214]] Identifica situaciones de peligro en los transportes públicos |
| | | | ||
− | | [[1216 | + | | [[1216]] Evita los obstáculos del camino |
|- | |- | ||
| [[1218]] Identifica el lugar de parada de los transportes públicos | | [[1218]] Identifica el lugar de parada de los transportes públicos | ||
| | | | ||
− | | [[1220 | + | | [[1220]] Va a casa de los vecinos |
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| [[1222]] Obedece las indicaciones de los agentes de tráfico | | [[1222]] Obedece las indicaciones de los agentes de tráfico | ||
Línea 212: | Línea 211: | ||
| [[1224]] Sigue las normas de circulación y conoce las consecuencias derivadas de su incumplimiento | | [[1224]] Sigue las normas de circulación y conoce las consecuencias derivadas de su incumplimiento | ||
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− | | [[1226]] Observa todas las señales | + | | [[1226]] Observa todas las señales de tráfico |
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− | | [[1228 | + | | [[1228]] Utiliza el autobús con los transbordos necesarios |
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− | | [[1230 | + | | [[1230]] Utiliza el taxi correctamente |
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− | | [[1232 | + | | [[1232]] Utiliza el barco correctamente |
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− | | [[1234 | + | | [[1234]] Actúa con civismo en las aglomeraciones de los transportes públicos |
|- | |- | ||
− | | [[1236 | + | | [[1236]] Respeta los equipamientos públicos |
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{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
− | !style="font-size: | + | !style="font-size:100%; background:#88CCEE;text-align:left"|Uso de los servicios de la comunidad |
|-align="center" | |-align="center" | ||
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|- | |- | ||
− | | [[1256 | + | | [[1256]] Utiliza las máquinas de venta automática |
| | | | ||
| [[1258]] Acude a establecimientos de hostelería | | [[1258]] Acude a establecimientos de hostelería | ||
Línea 243: | Línea 242: | ||
| [[1260]] Acude al servicio comunitario apropiado cuando necesita ayuda | | [[1260]] Acude al servicio comunitario apropiado cuando necesita ayuda | ||
|- | |- | ||
− | | [[1262 | + | | [[1262]] Lee periódicos y revistas para obtener información |
| | | | ||
− | | [[1264 | + | | [[1264]] Consulta los horarios de servicios de la ciudad |
| | | | ||
| [[1266]] Utiliza una guía o el plano de la ciudad | | [[1266]] Utiliza una guía o el plano de la ciudad | ||
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− | | [[1268 | + | | [[1268]] Utiliza la programación de TV |
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{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
− | !style="font-size: | + | !style="font-size:100%; background:#88CCEE;text-align:left"|Economía doméstica |
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|- | |- | ||
− | | [[1288 | + | | [[1288]] Compra y usa correctamente el dinero |
| | | | ||
− | | [[1290 | + | | [[1290]] Diferencia entre distintos tipos de gasto y adapta su presupuesto a cada uno de ellos |
| | | | ||
− | | [[1292 | + | | [[1292]] Investiga sobre distintas estrategias de compra, compara precios y recopila información |
|- | |- | ||
− | | [[1294 | + | | [[1294]] Valora con espíritu crítico la función de la publicidad y analiza ejemplos concretos |
| | | | ||
+ | | [[1296]] Conoce las funciones de los bancos | ||
+ | | | ||
+ | | [[1298]] Colabora en las compras del hogar (alimentación, productos de limpieza, ropa...) | ||
+ | |- | ||
+ | | [[1300]] Conoce y aplica normas de consumo responsable | ||
|} | |} | ||
{|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | {|style="width:100%; border:1px solid #FFFFFF; background:#FFFFFF; color:#000000;" cellpadding="4" cellspacing="0" | ||
− | !style="font-size: | + | !style="font-size:100%; background:#88CCEE;text-align:left"| Situaciones y señales de peligro |
|-align="center" | |-align="center" | ||
|} | |} | ||
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|- | |- | ||
− | | [[1314 | + | | [[1314]] Interrumpe una acción en caso de peligro |
| | | | ||
− | | [[1316 | + | | [[1316]] Se mantiene a distancia de objetos que irradian calor |
| | | | ||
− | | [[1318 | + | | [[1318]] Evita el contacto con materiales por los que pasa corriente eléctrica |
|- | |- | ||
− | | [[1320 | + | | [[1320]] Tiene cuidado con los desniveles y escaleras peligrosas |
| | | | ||
− | | [[1322 | + | | [[1322]] Evita pillarse los dedos con cajones y puertas |
| | | | ||
− | | [[1324 | + | | [[1324]] Manipula objetos de corte con precaución |
|- | |- | ||
− | | [[1326 | + | | [[1326]] Pide ayuda en caso de peligro |
| | | | ||
− | | [[1328 | + | | [[1328]] Sube o baja por los lugares adecuados |
| | | | ||
− | | [[1330 | + | | [[1330]] Rodea los lugares con vallas o andamios |
|- | |- | ||
− | | [[1332 | + | | [[1332]] Identifica objetos peligrosos |
| | | | ||
− | | [[1334 | + | | [[1334]] Evita juegos o manipulaciones con envases potencialmente peligrosos |
| | | | ||
− | | [[1336 | + | | [[1336]] Manipula objetos calientes con precaución |
|- | |- | ||
| [[1338.]] Se mantiene a distancia de aparatos mecánicos peligrosos | | [[1338.]] Se mantiene a distancia de aparatos mecánicos peligrosos | ||
Línea 313: | Línea 317: | ||
| [[1340]] Se baña en lugares habilitados para hacerlo | | [[1340]] Se baña en lugares habilitados para hacerlo | ||
| | | | ||
− | | [[1342 | + | | [[1342]] Enciende fósforos con las precauciones necesarias |
|- | |- | ||
− | | [[1344 | + | | [[1344]] Mantiene la distancia ante animales extraños |
| | | | ||
− | | [[1346 | + | | [[1346]] Evita el uso de objetos peligrosos en los juegos |
| | | | ||
− | | [[1348 | + | | [[1348]] Identifica las señales de peligro <br> <br> |
|- | |- | ||
− | | [[1350 | + | | [[1350]] Evita la proximidad de objetos con la señal de inflamable |
| | | | ||
| [[1352.]] Cierra la canilla (grifo) en caso de pérdida de agua | | [[1352.]] Cierra la canilla (grifo) en caso de pérdida de agua | ||
| | | | ||
− | | [[1354 | + | | [[1354]] Avisa en caso de olor a gas <br> <br> |
|- | |- | ||
− | | [[1356 | + | | [[1356]] Actúa en consecuencia ante señales acústicas de peligro |
| | | | ||
− | | [[1358 | + | | [[1358]] Observa normas de seguridad en el uso de escaleras mecánicas |
| | | | ||
− | | [[1360 | + | | [[1360]] Sigue las indicaciones ante un peligro eventual en la playa |
|- | |- | ||
− | | [[1362 | + | | [[1362]] Sigue las normas en situación de emergencia |
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− | | [[1364 | + | | [[1364]] Es prudente al entablar relación con personas desconocidas |
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+ | Área de [http://wikinclusion.org/index.php/Categor%C3%ADa:Autonom%C3%ADa,_Sensomotricidad_y_Habilidades_Sociales Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales] |
Revisión actual del 11:33 25 ene 2024
La realidad en la que vive cada persona es fruto de su percepción del ambiente que la rodea.
Con el desarrollo de las competencias de este apartado pretendemos enriquecer esta percepción y apoyar a la persona para que realice con satisfacción sus responsabilidades y utilice de manera adecuada tanto los objetos como algunos servicios que le ofrece la comunidad en que vive.
Las medidas preventivas para disminuir los accidentes y las situaciones de peligro que se pueden producir en el hogar, en la escuela o en cualquier entorno, son de gran utilidad para cambiar hábitos y mejorar la calidad de vida dentro de un medio.
Nota: los números en rojo son competencias que todavía no tienen recursos asociados. Si usted conoce alguno y desea añadirlo, por favor, cumplimente este formulario
En el comedor |
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1016 Come alimentos tomándolos con los dedos |
1018 Utiliza la cuchara con alimentos sólidos y líquidos | 1020 Bebe con vaso o taza | ||
1022. No se mueve del asiento durante la comida | 1024 Pela fruta | 1026. Desenvuelve el alimento | ||
1028 Mastica alimentos con la boca cerrada |
1030 Elige el cubierto correspondiente según el tipo de comida | 1032 Dobla la servilleta | ||
1034. Toma el vaso con una sola mano |
1036 Se seca la boca con la servilleta o el babero | 1038. Traga los alimentos antes de beber | ||
1040 Corta los alimentos blandos con el tenedor |
1042. Sabe añadir azúcar a los alimentos cuando lo desea | 1044 Vierte el agua o líquidos de una jarra o botella | ||
1046 Se pone la servilleta |
1048. Introduce en la boca la comida que puede masticar de una vez | 1050 Traga la comida que tiene en la boca antes de hablar | ||
1052 Parte el pan en porciones pequeñas | 1054 Sabe utilizar el cuchillo | 1056 Corta en rebanadas el pan | ||
1058 Deja los restos de su comida dentro del plato | 1060. Comienza a comer cuando todo el mundo ha sido servido | 1062 Mantiene la mesa limpia | ||
1064. Deja la silla en su lugar | 1066 Corta los alimentos que lo requieren con cuchillo y tenedor | 1068 Condimenta las comidas | ||
1070 Utiliza el rompenueces |
En el hogar | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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