Diferencia entre revisiones de «Vida en el hogar y en la comunidad»
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| [[1316.]] Se mantiene a distancia de objetos que irradian calor | | [[1316.]] Se mantiene a distancia de objetos que irradian calor | ||
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− | | [[1318]] Evita el contacto con materiales por los que pasa corriente eléctrica | + | | [[1318.]] Evita el contacto con materiales por los que pasa corriente eléctrica |
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| [[1320.]] Tiene cuidado con los desniveles y escaleras peligrosas | | [[1320.]] Tiene cuidado con los desniveles y escaleras peligrosas | ||
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| [[1322.]] Evita pillarse los dedos con cajones y puertas | | [[1322.]] Evita pillarse los dedos con cajones y puertas | ||
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− | | [[1324]] Manipula objetos de corte con precaución | + | | [[1324.]] Manipula objetos de corte con precaución |
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| [[1326.]] Pide ayuda en caso de peligro | | [[1326.]] Pide ayuda en caso de peligro | ||
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− | | [[1328]] Sube o baja por los lugares adecuados | + | | [[1328.]] Sube o baja por los lugares adecuados |
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− | | [[1330]] Rodea los lugares con vallas o andamios | + | | [[1330.]] Rodea los lugares con vallas o andamios |
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| [[1332.]] Identifica objetos peligrosos | | [[1332.]] Identifica objetos peligrosos | ||
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− | | [[1334]] Evita juegos o manipulaciones con envases potencialmente peligrosos | + | | [[1334.]] Evita juegos o manipulaciones con envases potencialmente peligrosos |
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− | | [[1336]] Manipula objetos calientes con precaución | + | | [[1336.]] Manipula objetos calientes con precaución |
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| [[1338.]] Se mantiene a distancia de aparatos mecánicos peligrosos | | [[1338.]] Se mantiene a distancia de aparatos mecánicos peligrosos | ||
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| [[1340]] Se baña en lugares habilitados para hacerlo | | [[1340]] Se baña en lugares habilitados para hacerlo | ||
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− | | [[1342]] Enciende fósforos con las precauciones necesarias | + | | [[1342.]] Enciende fósforos con las precauciones necesarias |
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| [[1344.]] Mantiene la distancia ante animales extraños | | [[1344.]] Mantiene la distancia ante animales extraños | ||
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− | | [[1346]] Evita el uso de objetos peligrosos en los juegos | + | | [[1346.]] Evita el uso de objetos peligrosos en los juegos |
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− | | [[1348]] Identifica las señales de peligro | + | | [[1348.]] Identifica las señales de peligro |
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| [[1350.]] Evita la proximidad de objetos con la señal de inflamable | | [[1350.]] Evita la proximidad de objetos con la señal de inflamable | ||
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− | | [[1352]] Cierra la canilla (grifo) en caso de pérdida de agua | + | | [[1352.]] Cierra la canilla (grifo) en caso de pérdida de agua |
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− | | [[1354]] Avisa en caso de olor a gas | + | | [[1354.]] Avisa en caso de olor a gas |
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| [[1356.]] Actúa en consecuencia ante señales acústicas de peligro | | [[1356.]] Actúa en consecuencia ante señales acústicas de peligro | ||
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− | | [[1358]] Observa normas de seguridad en el uso de escaleras mecánicas | + | | [[1358.]] Observa normas de seguridad en el uso de escaleras mecánicas |
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− | | [[1360]] Sigue las indicaciones ante un peligro eventual en la playa | + | | [[1360.]] Sigue las indicaciones ante un peligro eventual en la playa |
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| [[1362.]] Sigue las normas en situación de emergencia | | [[1362.]] Sigue las normas en situación de emergencia | ||
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− | | [[1364]] Es prudente al entablar relación con personas desconocidas | + | | [[1364.]] Es prudente al entablar relación con personas desconocidas |
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[[Categoría:Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales]] | [[Categoría:Autonomía, Sensomotricidad y Habilidades Sociales]] |
Revisión del 14:06 22 dic 2017
La realidad en la que vive cada persona es fruto de su percepción del ambiente que la rodea.
Con el desarrollo de las competencias de este apartado pretendemos enriquecer la realidad de cada persona, apoyarla para que asuma y realice con satisfacción sus responsabilidades, y que utilice de manera adecuada tanto los objetos como algunos servicios que le ofrece la comunidad en que vive.
Es conveniente desarrollar en las personas medidas de protección ante diferentes tipos de peligros que se pueden producir en el hogar, en la escuela o en cualquier lugar.
Es importante que todos tomemos conciencia de la necesidad de adoptar medidas preventivas para disminuir los accidentes y las situaciones de peligro.
Nota: los números en rojo son competencias que todavía no tienen recursos asociados. Si usted conoce alguno y desea añadirlo, por favor, cumplimente este formulario
En el comedor |
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1016 Come alimentos tomándolos con los dedos | 1018 Utiliza la cuchara con alimentos sólidos y líquidos | 1020. Bebe con vaso o taza | ||
1022. No se mueve del asiento durante la comida | 1024. Pela fruta con las manos | 1026. Desenvuelve el alimento | ||
1028. Mastica alimentos con la boca cerrada | 1030. Elige el cubierto correspondiente según el tipo de comida | 1032. Dobla la servilleta | ||
1034. Toma el vaso con una sola mano | 1036. Se seca la boca con la servilleta o el babero | 1038. Traga los alimentos antes de beber | ||
1040. Corta los alimentos blandos con el tenedor | 1042. Sabe añadir azúcar a los alimentos cuando lo desea | 1044. Vierte el agua o líquidos de una jarra o botella | ||
1046. Se pone la servilleta | 1048. Introduce en la boca la comida que puede masticar de una vez | 1050. Traga la comida que tiene en la boca antes de hablar | ||
1052. Parte el pan en porciones pequeñas | 1054. Sabe utilizar el cuchillo | 1056. Corta en rebanadas el pan | ||
1058. Deja los restos de su comida dentro del plato | 1060. Comienza a comer cuando todo el mundo ha sido servido | 1062. Mantiene la mesa limpia | ||
1064. Deja la silla en su lugar | 1066. Corta las comidas que lo requieren con cuchillo y tenedor | 1068 Condimenta las comidas | ||
1070. Utiliza el rompenueces |
En el hogar | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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